2019年11月29日下午第三节节课，我校高一年段分班级进行了研究性学习课题的中期汇报，对同学们前期研究性学习的成果进行一次阶段小结与交流汇报。

     汇报过程分为两个阶段进行，首先是各小组轮流汇报，其次是指导老师点评并为后半期的研究工作提出指导意见。通过半学期的学习和研究，学生亲历知识产生与形成的过程，学会独立思考，同时极大的提升了同学们的学习热情。研究性学习的开展有效引导学生自主获得知识或信息，对于学生学会学习的方法，培养学习能力，拓展课外知识都具有重要的意义。