高中三年是孩子人生的重要阶段，从初中到高中，青春期的孩子身心都面临着很多变化，家长在不同时期的角色也在发生着变化，逐渐从一个教育者、培养者、管理者，转变成孩子的引导者、陪伴者、同行者，让孩子从依赖走向独立。面对孩子的青春期心理变化，家长该如何应对？

当孩子进入高中以后，最重要的是自我同一性的统一。就是把理想的我和现实的我，积极地对接在一起。在这个阶段，高中生需要为自己找寻适合自己的意义建构。

我是谁？我是否有价值？我在别人眼里重不重要？我为什么要学习？我努力，奋斗为的是什么？生命的意义是什么？人生有什么目的？

高中生青春期的心理变化

1.虽然有了独立意识，但又有较强的依赖性。

2.会出现莫名的忧郁烦恼，但倾诉对象不仅仅是家长和老师，更多是寻求同学、QQ等途径。

3.有时会出现逆反心理或爱钻牛角尖，对某些问题的看法听不进他人的意见。遇到冲突事件情绪容易波动，不够冷静。遇到打击容易沮丧，无法自信。

4.喜欢交朋友，更在乎朋友的评价，对异性产生好奇，甚至好感，渴望得到他人的欣赏。并对父母过度的打听表示回避。

5.对自我有更多的想法，对未来有更强烈的期盼，理想与现实会有冲突，产生“眼高手低”的现象，虽然有目标，但无法很好地坚持，容易受外界的诱惑。如高中生强调更多的自主学习，但不会自我管理，管理自己空余的时间。

6.父母与孩子的关系产生变化。孩子和父母不再像以前那么融洽了，顶撞父母的事逐渐多了起来。孩子成人感的产生会导致孩子对父母的离心力增强，他们要求在处理事情时处于与父母同等的地位，要求有更大的生活空间，按照自己的意见行事。

面对孩子的变化，家长的话风应该怎么变？

1.话题内容变：不再总是围绕学习，应有深层次或开拓性话题

　　面对社会的急剧变迁，亲子两代的适应能力不同，对新事物的理解和吸收快慢不同，在亲代丧失教化的绝对权力的同时，子代却获得了前所未有的“反哺能力”。

　　我们社会中原本的教化者和被教化者的关系倒了个个儿，上一代不再是绝对权威，下一代的吸收能力与创新能力，让上一代有意无意地受到了影响，并在潜移默化中会向下一代学习。这就要求父母与孩子一起成长，吸收新知识，给孩子更充足的精神养料。

2.交流理念变：必须以尊重、理解、倾听为主。

3.沟通方式变：艺术、巧妙地说话，掌握沟通的气氛。家长要坚持三不原则：不上纲上线、不损伤自尊、不翻旧账