为进一步夯实班主任心理健康教育工作能力，帮助班主任掌握科学有效的心理沟通方法，更好地识别、回应学生的心理需求，筑牢校园心理防护网络，我校于11月9日开展班主任心理健康教育专题培训。本次培训由心理辅导室陈彦老师主讲，全体班主任参与学习。

培训中，陈彦老师首先厘清校园心理访谈的定位，明确班主任开展的心理访谈不是心理诊断与心理咨询，核心在于看见、评估、陪伴、转介与支持。随后，陈彦老师细致讲解心理访谈的五大基本原则：尊重接纳、保密、价值中立、量力而行、安全优先，着重强调危机状况下的保密突破与家校沟通边界。最后，培训分享了实用访谈技术与完整访谈流程，指导老师们学会耐心倾听、善用开放式提问、运用共情回应，不只捕捉语言信息，还要留意学生神态、肢体等非语言信号，在谈话结束时做好小结，制订后续支持计划。参训班主任认真聆听，结合日常育人场景思考交流。

此次培训为班主任搭建了交流学习的平台，充实了大家开展心理访谈的实操技巧。参训教师将把所学运用到日常育人当中，用心倾听心声，敏锐捕捉心理信号，用更专业、更有温度的方式陪伴同学们，持续织密校园心灵守护网，助力同学们向阳成长，推动学校心理健康教育工作稳步向前。