2025年5月9日晚，我校高二年级家长会顺利召开。本次活动的一大亮点，是由心理健康专职教师陈彦主讲的家长学校专题讲座——《感知需求，读懂孩子》。讲座为众多家长带来了一场触及心灵的育儿反思与启发。

讲座伊始，陈彦老师以亲子纪录片中的经典互动话题“你最常对孩子说的一句话是什么”引发共鸣，瞬间点燃现场交流氛围。在家长们踊跃分享日常育儿话语的过程中，陈老师顺势引导大家反思：这些习以为常的表达，是否真正触达并满足了孩子内心深处的心理需求？

随后，陈彦老师援引马斯洛的需要层次理论，从生理需求、安全需求、归属与爱、尊重需求，直至自我实现，层层展开。她将理论与高中生常见的学习压力、人际交往等现实问题相结合，生动剖析了不同孩子所处需求阶段的差异与表现。

“孩子的心理问题，往往源于未被看见的需求；同一个表象问题背后，可能藏着截然不同的心理诉求，而相似的需求，也常以多样的问题形式呈现。”陈老师着重强调这一核心观点，并引用《2024年青少年心理健康与学业状况调查报告》的数据强调，心理健康与学业表现密切相关，良好的家庭支持是降低青少年心理风险的关键因素。因此，她倡议家长采取“无条件的积极关注与有条件的负面关注相结合”的方式，为孩子提供稳固而温暖的心理支撑。

此次专题讲座，不仅为家长们带来了科学系统的育儿理论支撑，更引导大家学会以“倾听者”和“理解者”的姿态走进孩子的内心世界，为搭建更和谐的亲子关系、筑牢孩子心理健康发展的家庭根基，提供了极具价值的方向与方法。