教育是知行合一的艺术，教师是躬身实践的职业。2025年秋，福州金山中学迎来福建师范大学数学、英语、地理、生物、心理、信息技术、音乐、美术等八大专业共百余位优秀师范生，开展了为期两个多月的教育实习活动。从初秋到冬初，实习生们以饱满的热情投身教学一线，在课堂讲授、班级管理、校园活动、专业宣讲等多元场景中锤炼本领、涵养师德，圆满完成各项实习任务，实现了从“学生”到“准教师”的关键跨越。

一、深耕课堂教学，夯实育人基本功

教学能力是教师的核心素养。各实习队在指导教师带领下，从听课观摩起步，逐步走向独立授课。数学实习队将抽象公式融入生活情境，激发学生逻辑思维；英语实习队通过情景模拟、任务驱动等策略打造高效趣味课堂；地理与生物实习队分别以《矿产资源》《种子植物》等课题开展公开课，注重图表分析、实验演示与案例探究，提升学生学科素养；信息技术实习队则融合编程与健康管理，以《for循环批量处理初探》展现数字时代教学新样态。

尤为可贵的是，实习生们不仅关注“怎么教”，更思考“为何教”。他们在集体备课、课后研讨、教案打磨中不断优化教学设计，在反复实践中提升课堂组织力与应变力，真正做到了“站稳讲台、讲好一堂课”。

二、融入班级管理，践行全程育人理念

教育不止于课堂。实习期间，师范生们深度参与班级日常管理，成为学生成长的陪伴者与引导者。英语、地理、生物等实习队协助班主任组织早读、跑操、升旗仪式，开展期中表彰会、生日会等活动，用细致关怀拉近师生距离；心理实习队通过监考、资料整理、文案撰写等事务性工作，全面了解学校运行机制；美术、音乐实习队则在合唱排练、器乐指导、赛事评审中发挥专业优势，助力美育落地生根。

校运会期间，多个实习队主动承担裁判培训、场地布置、秩序维护、技术保障等工作，展现了高度的责任感与团队协作精神。他们用行动诠释了“全员、全过程、全方位育人”的深刻内涵。

三、拓展育人场域，服务学生多元发展

除常规教学与管理外，各实习队积极拓展教育边界，开展特色活动与专业宣讲，助力学生生涯规划。地理、生物、信息技术、音乐、美术等学院实习生在“大学专业进校园”活动中走进高一年级，详细介绍专业课程设置、野外实习、就业前景及升学路径，打破信息壁垒，帮助学生科学规划未来；心理实习队策划并主导四项大型心理健康活动——“‘纸’为协作”户外团辅、“醒狮聚力少年行”定向赛、“浪浪山径寻心趣”心灵驿站、“愈见心灵 沐光而行”现场互动，有效提升学生情绪管理与团队协作能力，获得师生广泛好评。

这些活动不仅丰富了校园文化生活，更体现了新时代师范生“以学生为中心”的教育理念和跨学科整合能力。

四、双向奔赴共成长，校地协同育新人

本次实习工作的顺利开展，离不开福州金山中学与福建师范大学的紧密协作。学校高度重视师范生培养，精心遴选骨干教师担任指导，召开实习动员会明确目标，建立“一对一”帮扶机制，确保实习有方向、有支持、有反馈。实习生们虚心求教、勤勉笃行，在真实教育情境中深化对教师职业的理解，也以青春活力反哺校园，为金中教育教学注入新思想、新方法、新气象。

从初登讲台的紧张到从容授课的自信，从理论学习的懵懂到实践智慧的积累，这段实习经历必将成为他们教育生涯的坚实起点。

教育是一场温暖的修行，实践是最生动的课堂。福州金山中学始终秉持开放办学理念，积极搭建高质量师范生实践平台，持续深化校地协同育人机制。未来，福州金山中学将继续深化与高校的协同育人机制，优化实践教学体系，完善指导帮扶模式，让每一位前来实习的学子都能学有所获、练有所成。同时，福州金山中学也将持续提升教育教学质量，在培育时代新人的道路上稳步前行，让教育的种子在实践的土壤中生根发芽，绽放出更加绚丽的光彩！