为持续提升新入职教师的课堂教学能力，加快青年教师专业成长步伐，2026年5月11日至5月22日，我校以"精准施策优化作业   数据引领教学创新"为研讨主题，组织开展了见习教师转正验收公开课活动。本次活动覆盖地理、政治、历史、体育、语文、化学、物理、数学、英语9个学科，11位见习教师依次登台亮相，展示了一学年以来的教学实践成果。各学科教研组全员参与听课评课，部分学科还特邀校外专家进行专项指导，为青年教师精准把脉、传经送宝。

多学科齐亮相新教师展风采

       5月12日下午，地理组黄铭毅老师以八年级《农业》复习课为课题，采用情境问题导学模式，精心创设典型例题，注重答题方法指导，同时有机渗透信息技术手段，有效提升了复习课的实效性。

      地理组宋春毅老师则执教七年级《巴西》一课，通过创设激趣情境导入新课，巧妙运用多媒体资源，带领学生"走进"亚马孙雨林和狂欢节现场，课堂氛围活跃，学生学习热情高涨。两节课紧扣课标，教法新颖，充分展现了新教师的专业成长与教学潜力。                        

     政治组张萌老师带来了《依法收集运用证据》验收课。课程以真实的"马某林案"为脉络，围绕总议题"'零口供'为何能定罪？"设置两个子议题，引导学生化身"法律分析师"展开深入探究。课堂上，学生通过填写证据采集表、辨析不同证据类型、分析AI生成的模拟起诉书等活动，有效突破了"三大诉讼举证责任区别"这一教学难点，最终升华至"以事实为根据，以法律为准绳"的司法原则，成功将政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等学科核心素养有机融合于生动的教学情境中。

     历史组林歆元老师执教部编版《中外历史纲要（下）》第12课《资本主义世界殖民体系的形成》。本节课以独特的人类学视角贯穿全课，以1904年圣路易斯世博会"人类动物园"图片导入，借助时间轴梳理殖民脉络，依次讲授拉丁美洲"文明的毁灭"、亚洲"文明的冲突"、非洲"文明的分割"三大内容。课堂设置"殖民地民众田野笔记"学生活动，引导学生从生存、文化、地位三个维度体悟殖民之痛，课末以文化相对主义进行价值升华，引导学生树立文明平等观念，实现了知识传授、能力培养与价值引领的统一。

体教融合显特色文理兼修育新人

             5月13日上午，体育组蒋倩老师带来了《50米快速跑》公开课。本节课紧扣"增大步幅"的教学目标，先从理论层面点明步幅是短跑核心，随后开展规范专项动态热身，为高强度学练筑牢身体准备。针对教学难点，蒋老师精心设计了"跪姿送髋强化"、"障碍物跨越"与"标志盘定点拉步幅"等由易到难的练习，最后通过"标志盘抢夺赛"激发学生的学习兴趣与积极性。整堂课教学目标明确，环节紧凑，运动量安排科学合理，学生们不仅掌握了提高步幅的正确方法，更在汗水中磨砺了顽强拼搏的意志品质。

          语文组两位老师展示了风格各异的精彩课堂。吴君钦老师执教科幻小说《带上她的眼睛》，通过对比"我"、小姑娘与主任三重视角，引导学生直观感受悬念设置与共情效果，巧妙破解了文本解读的难点。课堂注重读写结合，从精读插叙的作用到迁移运用写日常片段，搭建了有效的写作支架，实现了由"悟法"到"用法"的跨越。周敏老师则以《爱莲说》为题，以"品清莲之韵，悟君子之风"为主线，设计了"读莲"、"析莲"、"悟莲"三个层层递进的活动。课堂融入AI词云与《世说新语》等材料，引导学生质疑句序调整，在对比菊、牡丹中明晰莲"兼济天下"的独特境界，培养了学生的批判性思维，增强了课堂的时代感与文化厚度。

          化学组翁雪花老师以"金属画的化学密码——金属和金属材料复习"为主题，呈现了一堂趣味与实效兼具的创新复习课。本节课打破传统复习课的枯燥模式，设计了"初识金属画—巧制金属画—守护金属画"三个环节，紧密串联金属物理性质、化学性质、金属锈蚀与防护等核心考点。学生在小组协作制作金属画的过程中，既巩固了化学核心知识，又提升了实验操作与科学探究的能力，构建起"任务—探究—应用"的高效复习闭环。

           同日下午，物理组潘诗瑶老师执教沪科版八年级《动能和势能》见习汇报课。整堂课教学思路清晰，环节排布井然有序，课堂节奏把控得当。授课过程中师生互动氛围融洽，课堂参与度较高。教师紧扣课程内容，巧妙融入物理学科思维与核心素养培育，引导学生理解知识内涵。板书设计工整规范，知识点梳理一目了然，便于学生识记掌握，整体课堂教学效果良好，展现出不错的课堂把控与授课功底。

数据处理重素养数学课堂显思维

           5月14日下午，数学组林津老师带来了《扇形图、条形图、折线图》公开课。课堂以校园体育选课安排为真实情境导入，从收集、整理到描述、分析数据，层层递进，贴合学生生活，有效激发了学习兴趣。授课教师围绕三种统计图的特点、绘制方法及适用场景展开教学，通过小组探究、动手绘图、典例解析等多元活动，引导学生明确条形图直观显数量、扇形图清晰看占比、折线图动态观趋势的核心差异。学生在实践操作中掌握了绘图技能，发展了数据观念与几何直观能力，为日常统计知识学习奠定了坚实基础。

英语阅读重思维文化育人促成长

         5月22日下午，英语组两位老师的汇报课为本次转正验收课活动画上了圆满的句号。本次活动围绕"任务型教学视角下初中英语阅读思维及策略"主题展开，特邀福建师范大学外国语学院黄远振教授、福建教育学院卢健教授到场专项指导。

          陈梦丹老师执教仁爱版七年级英语Unit11Lesson4 ThemeReading阅读研讨课。课堂立足学生日常生活创设真实教学情境，紧扣"读思言"教学范式，依托分层阅读、思辨探究、情境表达多元活动，循序渐进完成语言输入、思维训练与语言输出。教师深度解构教材文本，紧扣遵规守矩育人主题，带领学生梳理语篇内在逻辑，思辨规则的现实意义，实现了语言能力提升与立德树人教育的有机融合。

          张佳滢老师带来八年级下册英语Unit11 Lesson 4 The SilkRoad见习汇报课。本课紧扣文化育人目标，遵循"学习理解、应用实践、迁移创新"三步教学流程开展教学。课堂借助表格梳理丝路商人核心信息，渗透监控与澄清专项阅读策略，依托梯度问题链引导学生深挖文本，体悟丝绸之路多元文化价值，结合时代背景渗透文化教育，课堂环节完整规范，顺利完成了见习汇报展示任务。

          本次见习教师转正验收课活动，既是对我校青年教师一学年教学成果的全面检验，也是各学科教学经验交流与智慧碰撞的良好平台。通过课堂展示、课后说课、专家点评、组内研讨等环节，见习教师们不仅展示了扎实的专业功底和良好的教学素养，也清晰地认识到了自身的不足与努力方向。今后，学校将继续高度重视青年教师培养工作，搭建更多展示与交流的平台，助力青年教师快速成长为学校教育教学的中坚力量，为全面提升我校教育教学质量、办好人民满意的教育注入源源不断的新活力。