2025年10月9日-10月31日，福州金山中学围绕“精准施策优化作业，数据引领教学创新”的主题开展了为期三周的高级教师公开月活动。本次公开月活动，覆盖12个学科，呈现了共54节公开示范课，全面展示了我校高级教师在课堂教学与作业优化中的数智应用与创新成果。

                                                                                                                          体育组

            为践行新课标理念，提升课堂教学质量，福州金山中学体育与健康教研组高级教师公开月活动正式拉开帷幕。诸位高级教师倾情授课，聚焦数字化作业设计与课堂实践研究，一展教学风采，为全组教师提供了观摩学习、博采众长的宝贵机会，开启了又一场教学智慧的深度碰撞。

          首先是唐威威老师为八年级学生带来了一堂生动高效的足球运球公开课。课堂以情境导入，通过游戏化、阶梯式的练习设计，层层突破重难点。学生们在积极的跑动与欢声笑语中熟练了运球技巧，充分体现了“学、练、赛”一体化的教学理念，课堂氛围活跃，教学效果显著。

         钟玲玲老师的高三健身健美操公开课精彩呈现。课堂以“温故知新”为主线，学生在复习无冲击与低冲击步伐后，重点学习了并步跳、迈步吸腿跳、迈步后屈腿跳等高冲击动作。教学依托评价表明确目标，通过教师示范与视频解析，实现从局部到整体的循序进阶。学生两人一组合作学练，融合体能训练；分层与集体展示相得益彰，圆满达成了“学、练、展、评”一体化的教学实效。

            高二赖淑梅老师的街舞啦啦操组合五课前通过班小二推送微课视频，引导学生提前预习自学，为课堂高效学习奠基。课上，各小组在组长带领下展开合作探究，成员间互帮互学、纠错补漏；教师聚焦易犯错误进行集体指导，助力学生快速改进动作。随后的分组展示（比赛）环节，学生们精神饱满，将所学化为精彩表演；互评环节，大家客观点评、共同进步，完整呈现“学练赛评”一体化。体能训练环节，课堂兼顾专项与一般体能，通过下肢力量练习强化街舞爆发力，借助核心力量训练提升动作稳定性，让学生在活力与汗水中共享运动乐趣。

           余莹老师的跳绳公开课在学校田径场活力开讲，课堂以“趣味+技能”为核心，通过“小组接力赛”“花样创编秀”等互动环节，激发学生参与热情。在不同节奏音乐的带动下，进行多种方式跳绳练习，不仅让学生掌握了跳绳技巧，还在轻松愉快的氛围中提升了心肺功能与团队协作能力，充分体现“健康第一”的体育教学理念。

                    许泓佳老师在10月28日下午第二节高二羽毛球选项班开设一节课题为：《羽毛球：杀球上网步法》公开课。教师结合视频解析杀球上网步法要点，通过示范纠正动作细节，再组织分组实操巩固。学生积极参与，快速掌握连贯步法技巧，有效提升实战衔接能力，为后续高阶训练奠定基础。课堂聚焦步法组合教学，教师先拆解分解动作，再示范完整组合流程，通过一对一指导修正学生衔接问题。学生经反复练习，熟练掌握杀球后快速上网的步法组合，有效提升技术连贯性，教学效果显著。

                                                                                                                                                 技术组

           10月22日上午，技术组张海宴、林娟两位教师开设了示范课，张海宴老师开设高二年级《探究智能花卉养护系统》，林娟老师开设八年级《合成平面设计作品》，教学基于AI技术展开，均利用了AI工具赋能教学与评价，学生兴趣浓厚，教学效果良好。

           张老师这节课通过情境与视频两种方式导入新课后，分析智能花盆的工作流程，阐明其如何通过传感器、控制器等部件实现自动养护。通过物联网的基本概念和四层体系结构（感知层、传输层、数据处理层、应用服务层）讲解，让学生掌握知识，再根据实际需求，设计优化有个性的智能养护花盆。培养用计算思维解决实际问题的意识，以及敢于批判、勇于创新的科学精神。

           林娟老师这节课以“重阳文化”破题，明确创作意义，用AI互动问答快速渗透重阳节“敬老、登高、赏菊”核心习俗，结合海报任务与家庭分享目标，学生先理解“为何做”，再学习“如何做”，进行德育渗透；将AI工具聚焦“素材生成、初抠图、创意提示”三大辅助功能，不替代PS核心操作，用“AI打辅助，PS做主角”，帮助学生轻松掌握“AI+PS”协同流程。最后结合课堂小结与家庭分享，让学生在“修正—反思—应用”中巩固技能，升华敬老情感。

            课后我们进行了深入的评课探讨活动，大家一致认为林娟老师的重阳节海报制作这节课，巧妙地将AI工具与重阳传统文化巧妙融合，学生在实践操作中体验AI辅助功能，利用人工智能豆包和360ai进行海报制作，并且运用了生成式人工智能评价工具，提高了课堂的反馈速度，有效提升了数字素养与文化认同感，课堂生动有趣，值得借鉴学习。

          张老师的课以“AI+物联网”大概念统摄，用学习任务单驱动学生拆解感知-传输-处理-应用四层逻辑，设计优化智能花盆的活动非常符合学情，融合物联网技术与生活应用，体现了生物和人工智能的知识应用，实现了跨学科融合。项目学习激发了学生创新思维与实践能力，展现了信息科技的独特魅力。