2026年8月31日，福州金山中学在八楼会议室召开2026-2027学年第一学期第1次教研组长例会，主题为“精研教学重落地，凝心聚力向新高”，会议由教务处陈慧主任主持，李文副校长、教务处副主任陈晞、教务处副主任兼教科室郑宜君主任、教务处副主任林燊、教务处副主任陈媛等出席，各学科教研组长参与。

会议开始，教务处陈慧主任围绕教育教学质量提升作专题发言，从五大维度系统梳理新学期教学工作思路，精准锚定育人提质核心方向。她提出，一要严守毕业质量底线，学校高考、中考、学考成绩稳居优质梯队，办学成效扎实过硬；二要规范课程建设，持续优化选课走班机制，完善学科课程体系，推动课程思政与五育并举深度融合；三要压实教学常规，严格执行听课巡课、考教分离要求，常态化落实“双减”及“五项管理”工作；四要精进师资建设，依托阶梯化培养、教研研讨与技能竞赛，培育优质教师队伍；五要赋能学生成长，以体艺、科创、阅读活动为抓手，全面提升学生综合素养。陈慧主任表示，学校将统筹落实各项举措，深耕教学主业，全力推动教育教学工作高质量发展。

教务处陈晞副主任部署新学期重点教学工作，聚焦初中教学、学科竞赛、实习管理、联考统筹、考务保障五大板块，明确新学期教学工作重点。针对初中教学，他结合上学期八年级小中考成绩、初中年段期末考成绩开展横向对比分析，要求稳步推进教学提质增效，扎实开展培优培尖工作，精准关注中等层次学生发展，持续推进贯通班小初冬令营系列育人活动。在学科竞赛方面，要巩固竞赛育人成果，健全学科竞赛与科创校本课程体系，依托科创成长积分手册精细化管理，储备优质科创后备人才。同时，有序统筹多学科师范生实习工作，细化各年级联考整体规划，高标准落实各项考务组织与保障工作。他强调，各教研组、各条线要压实工作责任，将各项教学任务抓实落细，全力保障新学期学校教育教学工作规范、高效、有序开展。

教务处副主任林燊老师反馈并总结2025-2026学年第二学期高中期末考各科的质量分析情况。本次质量分析立足真实考试数据，林燊老师系统梳理高中各班级、各学科整体学情，细致对比分析各班各科进退步具体情况，精准核算各学科均分数据，并动态研判班级、学科超均率整体变化趋势，直观呈现各学科教学优势与薄弱短板、学生整体学习成效差异。通过数据化、精细化复盘，精准定位教学与学生学习中的问题与提升空间，为后续针对性培优补差、优化课堂教学、调整教学策略提供坚实的数据支撑，为下一阶段教学提质增效筑牢基础。

教科室郑宜君主任以“守正·出新·精研·笃行”为主题，总结教研工作短板，部署新学期教研重点任务，全方位压实学科教研工作，助力教师专业成长与学校教研质量提升。郑宜君主任首先通报教师各类赛事获奖情况，要求各学科组长主动搭建平台，为教师争取更多参赛机会，同时强调教师报名参赛后严禁随意弃赛，严守参赛纪律。其次，重点核查各学科论文完成达标情况，督促各学科对标落实教研指标。此外，她要求各校严格落实公开课安排，针对学年各类赛事、论文汇编、课题申报与流程推进等重点工作，提前梳理时间节点，统筹规划、前置部署。郑宜君主任指出，各类教研赛事、课题论文、公开课活动，均是教师锤炼能力、提升专业素养的重要途径，全体教师需主动参与、深耕细研，全力推动学校教研工作提质升级。

会议最后，李文副校长作总结性发言，围绕校本课程建设、作业提质改革、青年教师培养三大重点工作进行统筹部署。

一是打造特色校本课程。学校将聚焦“科技+美育”核心理念，构建独具本校特色的校本课程体系，要求全体教研组扎实推进课程研发与落地，确保本学年顺利完成成果展示。

二是深化作业育人改革。学校将从精准、分层、实效三方面精进作业设计，落实教学评一体化，设置基础、提高、挑战三层分层作业，对标新中考、新高考要求，积极探索嵌入式作业与 AI 辅助教学新模式，切实提升作业育人实效。

三是强化青年教师队伍建设。学校将持续完善青年教师培养机制，搭建成长平台，助力青年教师快速成长，为学校教育教学高质量发展储备中坚力量。

此次会议梳理了教学教研工作短板，明确了新学期工作目标与实施路径，为学校优化育人体系、精进教学质量、强化师资建设指明了方向。全校教师将凝心聚力、笃行实干，细化落实各项工作部署，稳步推动学校教育教学工作提质增效、稳步发展。