为深入贯彻国家教育数字化战略行动部署，加快推进福州教育数字化转型，全面提升中小学教师数字素养与教学应用能力，11月29日至30日福州市教育局举办中小学教师数字化能力提升专题培训班。福州金山中学结合此次培训契机召开2025~2026学年第一学期第6次教研组长例会，校领导与教研组长们齐聚八楼会议室进行此次教师数字化能力提升专题培训线上学习。

    本次培训精心设计了“政策解读—理论引领—案例分享”的课程体系，通过在线教育平台实现实时同步授课。培训邀请了教育部数字化转型专家组成员黄立新教授、华中师范大学教育信息技术学院吴砥教授等国内知名专家学者亲临授课，内容兼具前瞻性与实用性。

    专题教学环节，现代教育技术课程群国家教学团队负责人，中国教育技术协会影视传媒专业委员会常务理事，浙江师范大学智慧教育研究院副院长、博士生导师黄立新教授作题为《新的教育革命：Deepseek不只是工具》的专题讲座。黄教授系统讲解了人工智能、大数据等新技术在课堂教学中的应用逻辑，通过对比传统教学与数字化教学的差异，展示了数字化工具对提升教学效率、优化教学评价的重要作用。通过生动的案例与前沿理论，为参训人员在智能化教学环境构建、精准化教学实施、个性化学习支持等方面实现新突破提供了宝贵参考。

华中师范大学人工智能教育学部副部长，国家数字化学习工程技术研究中心和教育大数据应用技术国家工程研究中心常务副主任，教育部教育信息化战略研究基地（华中）常务副主任吴砥教授以《教师数字素养发展与数字化转型》为题作专题讲座。吴砥教授围绕《教师数字素养》国家标准，深入剖析了教育数字化转型的核心要义与实践路径，结合福州教育发展实际，提出“精准赋能、融合创新”的数字化教学推进思路，为参训教师明晰了数字时代教育教学的变革方向。通过深入浅出讲解，为参训人员系统解析了教师数字素养的核心内涵与发展方向，深刻揭示了教育数字化转型的时代逻辑与实施路径。

案例分享环节，浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心副主任沈李琴、福州屏东中学校长郑其瑞与福州第八中学教务处副主任林荣辉分别围绕区域智慧教育建设、学校数智化转型实践，分享各自的经验与成果。随后，黄立新就三位代表的发言，从智能技术与教育融合的视角展开点评，进一步厘清了智能技术赋能教育教学创新的路径与方向。

我校教师围绕数字化教学中的重难点、教师数字素养提升长效机制等话题也展开了热烈讨论。对于部分学校教师提出的数字化设备应用不熟练、优质资源获取困难等困惑，大家从专家的讲座中收获了针对性建议，明确了后续教研与资源共享的具体措施。

此次培训的成功举办，有效提升了福州市中小学教师的数字化教学应用能力，搭建了教师之间交流学习的平台，为推动福州教育数字化转型、打造高质量教育体系注入了强劲动力。金中分课堂的参训教研组长们纷纷表示，培训内容贴合教学实际，实操性强，日后将把所学的数字化赋能知识运用到日常教学中，积极探索数字化与学科教学的深度融合路径，助力学生核心素养提升。人工智能时代的教学如何变革，才能真正回应新时代的人才需求？这场专题培训为我们勾勒了“未来课堂”的样态，展示了人工智能赋能教学的实践路径。数字化转型已成为人才培养变革的基石，人机协同正在成为基础教育创新的重要动力。为师生成长持续赋能，推动数字技术与学科教学深度融合，重塑育人场景与教师角色，提升教育的智慧化水平，我们要在持续的实践探索中迈向新的教育生态。