2025年10月14日，福州金山中学在八楼会议室召开主题为“聚焦质量研月考  凝心教研备优课”——2025-2026学年第一学期第3次教研组长例会暨“品读精品，共研共析”跨学科主题教研第29期活动，会议由教务处陈慧主任主持，教务处主任助理陈媛、林燊老师，信息中心吴榕樱主任出席，各学科教研组长参会。

会议开始， 体育教研组陈晓华组长分享以“武术-短棍运动”为主题的部级精品课，各学科教研组组长共研共析。

观课结束后，陈晓华组长从体育学科教学目标、教学设计理念以及本节精品课的优点与不足进行剖析点评。晓华组长指出，本节课通过清晰的视频动作示范对短棍运动的重难点动作进行分解教学，是一大优势，但在动作完成和掌握情况的评价体系设置上相对模糊，不利于发挥评价对教学的辅助指导作用，若能以学生动作完成情况为视频指导样例，将更有利于课程目标的落地。晓华组长还指出，本节课除了技能教学之外，还可更多地融入体能训练和武术文化以提升教学的综合性和多元化。

各学科教研组长围绕本节精品课的设计和组织形式展开了热烈的讨论。技术教研组曾艳组长建议在授课中引用一些运动赛事的实录视频以丰富情境素材，将更有利于激发学生的社会责任意识。曾艳组长指出，本节课的视频指导能够对经典错误动作进行细节放大是一大亮点。而初中英语教研组胡朝晖组长认为，如果能在武术动态视频的基础上，拆解出静态分解路径图同步呈现，会更便于学生达成本节课的学习目标。

体育教研组魏各顺老师高度认可了执教者在专业知识与信息技术运用方面的高素养和高能力，教师能够巧妙地将热身、放松等环节均围绕武术这一元素进行贯穿设计。不足的是，教师没有在课堂中对易犯错误的纠正指导与二次评价，若能更具体地为易错动作设计一个标志物，可增强纠错指导的针对性。

教务处陈慧主任在小结中指出，该节精品课的思路清晰，架构明确，层次突出，能够突出学习目标导向，并逐一对应目标设计评价量表的分项，尽管该评价体系在细节上有待进一步细化，但已是一大惊喜的亮点。

接下来，信息中心吴榕樱主任对我校9月份精品课评比遴选情况进行反馈。榕樱主任对几种不同录制方案的录制效果进行直观比较，从信息技术层面和教学设计层面提供了诸多指导性建议，如图片的水印处理问题，以及课程导入的亮点设计和课堂活动的互动性丰富等。

会议最后一项，教务处进行近期工作总结和下阶段安排部署。

教务处陈慧主任围绕期中考试备考与命题命卷、竞赛参与情况等工作情况进行了说明与反馈。陈慧主任肯定了教师们发表教研论文的积极性，也同时提醒老师们注意甄别假刊。在日常教研与集备材料的总结上传方面，陈慧主任围绕数字平台传课情况进行了点评，表示教务处正在进行统计反馈，并将对相关学科组老师提出相应整改建议。

陈慧主任还提醒，下周三将提前开展学生座谈会，以及时解决教学中可能出现的问题，加强指导教与学的指导和监管。

此外，教务处主任助理陈媛老师在会议最后对运动会期间的彩排、评委等工作以及签到事项进行了说明。

本次会议通过精品课分析和参赛情况复盘研讨等环节，就质量导向下的教学评一致性实施进行了深入交流，探讨了以常态教研支撑质量提升、以精细备课保障课堂实效的工作路径。各学科组将紧扣质量标准，进一步聚焦教学难点、优化备考方案，通过完善“集体研讨—课堂实践—反思优化”的教研闭环，推动教学质量监测与课堂教学改进的有机衔接，助力学校教育教学品质持续提升，为立德树人根本任务的落实夯实基础。