2025年9月3日，福州金山中学2025级高一年段学期初教育教学工作部署会在图书馆四楼如期召开。校长郑璋、德育处主任陈植芳、高一年段长林燊出席会议，全体高一年级科任教师参会，会议由高一年段长林燊主持。

    会议伊始，林燊段长围绕“养习·明德·规范育人”核心主题展开工作部署。他明确新学期三大核心目标：一是强化教学常规，要求教师提前2分钟到教室候课、按课表规范授课，作业布置需分层适量、批改及时且注重个性化反馈，同时结合学科特点开展学法指导，培养学生自主学习能力；二是落实德育管理，重申学生需严格遵守“德育十条红线”，严禁校内使用手机、校园欺凌、考试作弊等行为，教师需履行日常行为监督、违纪处理上报及课堂德育渗透职责；三是推动协同育人，倡导班主任与科任教师定期沟通，共同关注学生成长，形成育人合力。

    随后，德育处主任陈植芳聚焦德育工作细节提出具体要求。她强调，学期初需重点推进两项基础工作：一方面要指导各班制定明确的班级公约，选拔并培养得力的班干部队伍，以制度与骨干力量筑牢班级管理根基；另一方面要严格落实“德育十条红线”，从源头上规范学生行为。同时，她部署近期德育重点任务，包括组织各班开展教室美化工作，营造整洁有序的学习环境，以及筹备下周家长会；特别指出家校合作的重要性，要求教师搭建微信群、电话沟通、家访等多元有效渠道，其中家访需深入了解学生家庭情况，切实打通家校育人“最后一公里”。

    最后，郑璋校长作总结讲话。他以“万丈高楼平地起”为喻，深刻指出高一年级是学生学业与习惯养成的关键奠基期。针对教学工作，他要求教师精准把控教学节奏，避免进度过快或过慢，尤其要重视引导学生“输出式学习”，通过课堂练习、小组讨论、实践应用等方式，让学生将所学知识转化为能力，真正实现学以致用；针对学生培养，他进一步强调习惯养成的重要性，从课堂纪律、作业规范、卫生习惯等细节入手，帮助学生建立良好学习生活常态，为后续高中学习筑牢基础。

    此次学期初教育教学工作部署会，为福州金山中学2025级高一年级新学期工作划定了清晰方向、明确了具体任务，进一步凝聚了教师团队的育人共识，为高质量开展教育教学工作、促进学生全面发展奠定了坚实基础。