2025年1月7日，福州金山中学在八楼会议室开展主题为“总结反思 优化提升”的2024-2025学年第一学期第十次教研组长例会暨“品读精品 共研共析”跨学科主题教研第22期。会议由教务处陈慧主任主持，团委书记兼教务处副主任唐文、教务处副主任陈晞、教务处副主任兼教科室郑宜君主任等出席，各学科教研组长参与。

会议开始，化学教研组组长张馨予分享由长乐一中邱晨昕老师带来的基础教育部级精品课《乙醇》，全体参会人员共赏共析。

观课结束后，张馨予组长从“培养高阶思维”和“教学评一致性”达成情况的角度，介绍本节课的教学内容和学业要求，对本节课的教学实践情况进行剖析和评议。张馨予组长对各个教学环节分别进行了教、学、评部分的归纳整理，指出本节课虽然设计新颖，但遗憾的是过程性评价不足。本节课的亮点在于能够将真实情境融入概念教学，通过创新实验装置、设计课后作业评价量表，丰富“教学评一致性”的践行过程，然而对高阶思维的培养驱动尚有不足。

教务处陈慧主任对本节精品课的参评选历程进行了补充说明，并对本节课的内容落实和学科核心素养达成情况进行点评。陈慧主任表示，本节课的作业评价确实存在相对单一化的问题，但通过主情境的设计衔接课堂前后环节，在设计理念上渗透对学生认识思维的结构化是一大亮点。

教务处陈晞副主任对本节课的作业布置环节设计提出了质疑和思考，本节课的作业任务要求说明过于简略，相对突兀和形式主义。张馨予组长和生物学组魏霞组长提出，将该任务内容改造为跨学科项目作业，或设计为大单元学习的过渡任务或许更为合适。

政治教研组陈蕾组长表示，相较于文科教学相对枯燥单一的文本式任务学习，理科教学的一大优势在于实验情境创设对学生具有更高的吸引度，更容易激发学生的学习兴趣。此外，她在总结中提出，在精品课的评析过程中，更应多以欣赏的眼光发现亮点，取长补短，以实现自我提升。

会议第二项，教务处陈慧主任对本学期的教务工作情况进行了总结梳理。

    陈慧主任对本学期的优秀教研组和优秀集备组的评选过程和结果进行说明。根据福州市教育局的红头文件精神，各教研组长需落实组会内容组织的主题化、组内听评课活动组织的规范化和专业化。陈慧主任还特别强调，质量是生命线，各学科教研组需尤为关注中高考成绩质量，学校也将加大贯通培养和自主招生工作的投入力度，巧干与苦干相结合，保证教学质量稳中有升。此外，为提高我校教育教研整体建设水平，相关学科组需认真做好课程私思政化、书香校园、科学教育、劳动教育、美育教育、课间活动等案例申报。最后，陈慧主任对近期的期末复习备考工作、监考工作要求、学生期末成绩认定工作、补考管理、校本作业检查和上传要求、假期作业布置和线上讲评等事项进行强调说明。

教科室郑宜君主任对目前市级公开周各学科的申报情况进行汇总说明。此外，郑宜君主任还动员各学科组教师在今后的日常备课和教研工作中，积极利用正确云、指课网、橡皮网三大线上资源平台，使多元化、信息化的数字资源更好地服务于我校教育教学质量的提升。