福州金山中学2022-2023学年

作业检查报告

为了解学生作业的项目、数量和质量，规范学生作业，我校教务处、督导室于2023年5月23日对开学以来的学生作业进行抽查。现将具体情况汇总如下：

一、本次作业抽查的优点

1.教师能够按照规定布置作业。

主科作业量适中，种类较多。语文科有校本、大作文、小作文，大作文3-4次，小作文4次。此外，增加预习本，每周一练，默写，学案等。数学科有校本、科作业、练习本、活页等。高三有限时训练，小题多维等有针对性的训练，提升学生数学能力，打好基础。英语科有校本周报、练习册、抄写本等、作业本。

初中小学科按照双减政策要求不布置作业，减轻学生负担。有些学科布置少量的校本作业在学校完成。七年级的政治、生物、地理、历史开学以来均3次；八年级物理5次，生物2次，政治4次，历史3次，地理2次；九年级政治3次。

2.大部分老师批改仔细，能够全批全改，并且对学生要求错题及时订正，并做二次批改。大部分的学生都有出现错题、订正及老师二次批改的痕迹。老师能对学生的作业给予等或分数。如：八年级4数学；八年级6班生物、八年级11班语文、英语、12班生物、八年级13班语文、英语、九年级4班数学活页、英语校本；九年级5班语文周记，英语的校本及英语本。以上批改到位指导订正较好，有些老师评语详细、特别认真，激励性评语较多，激发学生学习热情。

3.校本作业系列化。如：八年级数学、生物、九年级英语、化学、体育、高一

4.大部分学生作业质量优秀。作业书写工整。

三、存在问题：

有些学科作业量偏大，部分班级除要求外，增添了其他作业，学习任务加重，加重了学生的课业负担。教师备课中反映的作业设计还是以书面训练为主，实践操作、阅读欣赏类的较少。

四、改进建议

1.教师要重视作业习惯的培养

2.合理地安排作息时间和作业任务。

3.教师批改语言更“有用”

福州金山中学  督导室

2023年6月