福州金山中学2021-2022学年

作业抽查报告

为了解学生作业的项目、数量和质量，规范学生作业，2022年5月18日我校教务处、督导室对开学以来的学生作业进行抽查。本次抽查的范围是，非毕业班年段开学以来所有布置的作业，包括练习册、校本作业等。语文要交作文。抽查对象：每班班长及学习委员，共2位同学。现将具体情况汇总如下：

一、优点

从检查的情况看，从作业的规范、书写、作业量、内容选择、教师的批改等方面，绝大多数作业完成的较好。

1．校本作业的规范上比以前有较大的提高，格式较合理。如高一政治、物理、语文、高二政治、生物、地理。

2．从书写上看出，多数教师要求较严格。学生写的认真、整洁。

3．作业量适度，能根据年级的不同进行布置作业。

4．内容上的选择，体现了教学重点，多数作业综合性较强。

5．教师要求较严格，多数教师批改及时认真，错批、漏批现象少。

二、存在的不足及应采取的改进措施

1.批改作业方面

教师不要简单地用勾和×批改，可以尝试用半勾和问号。将错误的地方圈起来，或画横线，更便于学生查缺补漏。

批改缺少恰当的评价语和鼓励性的语言。对于特殊的学生应多给予一些恰当的评价语，以此来激励、指导他们进步。

2.作业整理方面

学生作业整理混乱，给统计带来很大的困难。教师要注重培养学生的整理作业习惯，让学生学会自我教育，落实素质教育，为学生可持续发展奠定基础。在自主学整理过程中。形成个性化的学习方法和学习策略

3.作业量方面

落实“双减”工作，合理布置适当的作业。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业。不仅要体现作业的基本功能，更重要的是赋予作业生命意义。把作业与立德树人结合起来，让作业真正回归育人功能。

                                                         福州金山中学

                                                                                                                                    督导室

                               2022年5月