近年，我校积极推进“教—学—评“一致性的教学实践研究，在教学研讨会、学科教研、课堂教学、作业设计等方面强化教学评价，提高教学效率。本学期，学校分学科开展“作业设计”的专题学习研讨，以作业设计为抓手，全员参与，通过校本研训和教研集备等方式，共同研讨磨砺，促进学科核心素养落地常态课堂，探索双减背景下践行“教-学-评一致性”，优化教学评价，减负提质增效，为学校教育质量再提升奠定重要基础。