2025年11月20日晚，我校高二年段家长会特邀心理健康专职教师陈彦老师，开展了《读懂 TA，看见 TA》家长学校专题讲座，为家长破解高中亲子沟通难题，筑牢孩子心理健康根基。讲座以孩子心理需求为核心，兼具专业性与实用性，引发全场共鸣。

陈彦老师开篇点明核心：“孩子于关系中感知存在意义，家庭教育的关键是读懂真实需求。” 她强调，高中是孩子自我认同构建关键期，科学教育需将 “无条件正面关注” 与 “有条件负面关注” 智慧结合 —— 既给予稳定接纳，也需合理引导。

针对 “有条件负面关注”，陈彦老师给出实用路径：认知局限时拓展眼界，情绪不佳时优先调节，目标过高时合理拆解，避免简单否定与指责。

关于 “无条件正面关注”，她分享五大落地方法：坦诚表达关爱不隐藏；创造无目的陪伴，远离学业焦虑；关注非学业细节并具体表扬；沟通时先共情情绪再解决问题；允许孩子试错，不将错误与价值绑定。

讲座尾声，陈彦老师总结：“高中孩子的自信源于‘无论优秀与否都被接纳’。” 呼吁家长放下成绩执念，帮孩子建立多元自我价值。家长们纷纷表示深受启发，将用更智慧的陪伴助力孩子成长。此次讲座凝聚家校共育共识，为亲子沟通搭建了有效平台。