为进一步落实立德树人根本任务，深化德育精细化管理，2026年3月30日上午，我校在学术报告厅（一）召开了2025-2026学年第二学期第三次德育工作例会。本次会议以“守牢安全底线，涵养文明新风，压实德育责任”为主题，李小元副校长、全体德育处人员及各年段长、班主任参加了此次会议。

会议伊始，德育处主任陈植芳老师结合学校日常管理中的真实案例，对教育惩戒权的内容进行了深入解读。她从一般惩戒的点名批评、书面检讨，到较重惩戒的德育引导、暂停活动，再到严重惩戒的停课停学、法治副校长训诫，逐级展开、边界清晰。会议特别强调严禁体罚、变相体罚、侮辱人格、情绪性惩戒及因学业成绩差进行惩戒等“红线”行为，要求全体教师依法依规行使教育惩戒权，做到尺度与温度并重。

文明养成，重在细节。会议对学生校内外文明行为养成教育作出部署，要求班主任引导学生文明出行、文明交往，自觉遵守公共秩序。针对闯红灯、公共场所喧哗、说脏话、乱扔垃圾、破坏公共设施等不文明行为，要坚持预防为主、教育先行，通过主题班会、家校协同等方式，引导学生将文明规范内化于心、外化于行。

会议最后，李副校长作总结发言。他先从校园里的几个“小问题”说起——文明交通、不闯红灯、秩序停车、践踏草坪，提醒大家文明教育要见微知著。谈到班主任工作，他亮出“五面镜子”，令人耳目一新：做一面平面镜，公正公平，不带滤镜看学生；做一面反光镜，多找闪光点，把鼓励照进孩子心里；做一面显微镜，看得细、懂得多，与学生共情；做一面望远镜，站在未来看现在，为孩子的长远计；做一面哈哈镜，用智慧和幽默走近学生，在笑声中一起成长。

本次例会不仅为班主任们厘清了教育惩戒的权责边界，也为文明校园建设注入了新的动能。从制度规范到人文关怀，从行为引导到心灵守护，学校正一步一个脚印，将德育工作从“有形”推向“有魂”。以此次会议为契机，福州金山中学将继续深耕德育沃土，让每一位班主任成为有温度、有智慧、有担当的引路人，共同绘就学校德育高质量发展的新图景。