我校坚持“以人为本、以诚为先，践行幸福教育”的办学理念，始终把“身体健强，心理健康，人格健全；个体独美，团体和美，合作共美”的特色内涵融入教育教学中。学生发展中心以我校办学理念为宗旨，以学生发展为总体目标将在理想指引、心理教育、学业指导、生活引领、生涯引领为学生的发展提供支持，提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。为此，9月我校心理专职教师陈彦老师及福建师范大学心理学院的实习老师分批组织新生到学生发展中心进行参观与体验。

首先，陈彦老师为新生总体讲解了学生发展中心的各个功能室用途及其设备使用，分别有个别辅导室、箱庭游戏室、身心放松室、生涯成长室、运动探索室、情绪宣泄室、团体活动室、心理教室和开放交流区。接着，老师们带领新生们分组进行各功能室的参观与体验。学生们沉浸在各个功能室里，流连忘返。

新生们在情绪宣泄室里尽情地击打假人与拳击柱。实习老师施燕雅表示：“学生的参与度很高，会积极主动地宣泄自己的情绪，去体验宣泄的过程。”

运动探索室与身心放松室是本次体验活动中最受学生欢迎的两间功能室。学生们对体感互动仪的兴趣很高，且很多学生询问有没有多人模式，想与同伴一起体验；学生对于身心放松室里的活动体验也非常感兴趣，普遍表示按摩椅非常舒适，神秘花园等游戏非常神奇，有吸引力。

学生在生涯成长室里做测评时，尽管花的时间长一些，大家还是很认真、投入地完成，并积极寻求自身测评结果的解释与建议，学生们对自身的生涯探索与规划均有积极的关注。

实习老师陈晴昕老师说：“同学们对各种设施都充满了好奇，在我指导沙盘游戏的过程中，能感受到同学们的积极参与和配合，讨论的时候大家也有很多有趣的观点。”

  新生们在学生发展中心的体验活动中，了解了学生发展中心的用途、功能以及预约方式，对各个功能室进行了充分的体验。本次新生体验活动在学生们的一片欢声笑语中落下帷幕。

福州金山中学

2020年9月