2019-2020学年数学组高级教师教学公开课圆满结束

2019年12月20日，结合高级教师公开课，数学组进行了积极的听课、评课，并展开了激烈的教学研讨。

2019年12月9日——20日我校全体高级教师开设示范公开课教研活动，数学组共有六位高级教师开课，12月13日开课教师为：郑璋、缪娟、俞雪峰、杨勤春，12月20日开课教师为：赖起焕、柳应方，本周赖起焕、柳应方二位老师开课后组织组员进行了认真的评课，评课时先由授课教师说课，重点讲教学设计意图和教后反思，接着老师们进行评课。

缪娟老师《函数y=Asin(x+j)(A>0，>0）的图象及性质（第二课时）》在授课过程中利用希沃系统辅助教学，采用讲练结合，及时总结解决这两个问题的常用思路，变式训练由简到难，使不同层次的学生能获得成功的喜悦，看到自己的潜能，激发学习热情。

赖起焕老师《导数的简单应用1》充分应用信息技术辅助教学，通过导数的几何意义的应用，利用探究题型、开放性题型深化对导数知识的理解，利用变式训练培养学生自主探究和解决问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力，进一步提升学生的应用与创新的能力和数学学科的素养。

俞雪峰老师《导数复习及应用》：有效运用信息技术手段，关注学情生情，注重知识之间的联系和逻辑关系的梳理。通过典例剖析和变式训练有效提高学生分析问题和解决问题的能力。

柳应方老师《双曲线选填专项习题课》富有激情，循循善诱，重视解题思维培养，提高学生的数学解题能力。通过历年高考真题的对比分析，帮助学生复习有关考点的同时，恰当地进行巧算，巧解。在教学过程中，善于应用希沃白板，班级优化大师抽人，倒计时，反馈器等信息技术融合，提高课堂的有效性。

杨勤春老师《二元一次方程》:本节课的实际问题都取自古今中外的名题，利用数学史助力课堂，让数学有源可溯，来自生活，以达到渗透数学文化，提升核心素养。

郑璋书记《平面向量的实际背景及基本概念》通过与数量的类比，以问题链的形式，从同类具体事物中抽象出共同本质特征进而下定义、符号表示、认识特殊对象、考察某些特殊关系，课堂环环相扣，激发学生思维，提升学科素养。