朝晖启新,向美致远|福州金山中学举办“向美”学员线上培训
2024年3月1日晚,福州金山中学教科室借助腾讯会议平台成功举办了一场“向美”学员线上培训。此次培训活动由郑宜君主任主持,并特邀英语组教研组长胡朝晖老师担任主讲。
培训共两个环节。首先,郑宜君主任详细解读了向美学员的合格验收标准,为学员们提供了明确的方向。紧接着,胡朝晖老师带来了主题为“探索教学论文写作”的专题讲座。
胡老师的讲座深入浅出,通过“为什么(why)”、“是什么(what)”和“如何做(how)”三个维度,全面剖析了教学论文写作的精髓。她结合实例,阐述了教学论文写作的动机、意义以及具体步骤,使学员们对论文写作有了更清晰的认识。同时,胡老师还强调了教学论文与经验总结、教学随笔之间的区别,帮助学员们明确了自己的写作方向。在讲座的最后部分,胡老师慷慨地分享了自己的写作心得和技巧,鼓励学员们勇于表达自己的观点和见解。
结束之后,学员们纷纷表示意犹未尽,收获满满——
李偌涵:“问渠那得清如许,为有源头活水来。”本次向美计划团队组织了一次线上分享,为我解答了困惑,更是突破了难点。在郑老师的讲解下,我逐渐对“向美学员毕业”这个词有了清晰的认知。想要达到“毕业”的条件并不难,但真正意义上的毕业,我认为是要拥有完全独立的研修能力,并能将毕业条件作为自身标杆,不断要求自己。第二场是由胡老师带来有关教育写作的分享会,写作不仅仅是教师晋升的硬性指标,还是将实践进行“烂笔头”的好方法。小到题目如何确定,大到方向如何选取,甚至是阅读文献的便捷工具——“移动图书馆”APP,胡老师都慷慨分享。以后这种分享会可要多来点,我的小本本快要记不下来了。
陈彦含:今天的讲座让我从不同角度对论文书写有了全新的看法,如果只将论文看作工作中的功利性产物,那么论文只会是一个结果,我们应将论文看作提升自己教学技能的一个过程,让论文从我们的教学收获中来,从我们的反思总结中来,从我们的学习交流中来,让论文与教学相互融合,相辅相成。
郑妍颖:听完胡老师关于论文撰写的讲座,我收获颇丰。她从论文写作的前,中,后三个方面向我们倾囊相授,给我们普及了教学论文的基本定义,撰写教学论文的重要意义。论文撰写过程中要注意结合理论,积累课堂素材,先写再改等等写作技巧干货。我作为青年教师,要学习胡老师敢于钻研的实干精神,力争做一名勤反思,善总结,多写作的研究型教师。
林胜男:参加了这次向美学员的培训,我受益匪浅。首先,了解向美学员的毕业准则,这些准则为我们的教师职业发展提供了清晰的目标和方向。其次,胡朝晖老师的论文写作分享让我收获颇丰。她深入浅出地解释了为何教师需要写论文,以及如何写好论文。胡老师强调了论文写作的框架和方法,让我能够系统地展开论文内容,避免思维混乱。还带我们认识了不同类别的期刊,介绍了引用文献的规则与方法等。通过这次培训,我不仅对教师专业发展要求有了更清晰的认识,还学到了实用的写作技巧,为未来的教学研究和教师工作提供了有益的指导和启示。
本次线上培训活动对于提升年轻教师的教科研论文写作能力,拓展年轻教师教学研究的深度和广度具有重要意义。相信在老师们的持续努力下,我校的教育教学水平将会不断迈上新台阶。