福州金山中学

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基于数据深度学习| 福州金山中学市级教学公开周⑦地理学科


教育信息化2.0时代的到来,作为福建省教育信息技术应用提升工程2.0省级试点校,基于数据,如何让教师更精准地教学、如何引导学生深度学习?如何基于数据促进教学融合创新?

12月14日,由福州市教育局、福州教育研究院主办,福州金山中学承办的以“基于数据的深度学习研究”为主题的市级教学公开周活动正式拉开帷幕。

教学公开周活动作为一个重要的校际交流活动和研讨平台,在2020-2021学年第一学期市级教学公开周中,福州金山中学开设的公开展示课涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息、音乐、体育、美术等在内的13个学科共37节。

市级教学公开周系列报道⑦

地理组

2020年12月18日上午,我校地理组面向全市初高中老师开设了三节公开示范课,高中的公开示范课分别由陈德彭老师和张晓霞老师两位高级教师开设。初中部由年轻教师吴绮霏老师开设。省、市教学专家和地理学科名师到校观摩、指导。

01陈德彭老师

《降水的形成》

陈德彭老师的课题为《降水的形成》,面向高二选考班学生,本节课以高中地理必备知识为主题,以山东威海降雪为情境,整节课设疑促思,首尾呼应,既有横向的拓展,又有纵向的深化,课堂教学资源丰富,学科特色浓郁。

02张晓霞老师

《旅游资源的开发》

张晓霞老师开设的是高三选修课程中《旅游资源的开发》专题,本节课以四川理塘的文旅宣传片《丁真的世界》为情境,通过问题导学,引导学生探究旅游资源的开发和合理利用途径,完成自主建构。课堂中还使用了技术手段,在数据分析的基础上,针对学情进行精准教学,课堂反馈良好。

03吴绮霏老师

《降水的变化和分布》


七年级吴绮霏老师在地理教室开设了题为《降水的变化和分布》的新授课,本节课以非洲纳马夸兰沙漠花园为情境,激趣引入,以《世界降水的分布图》为探究主体,合作归纳世界降水的分布规律,又通过学生自主完成的模拟降水小实验,对降水成因进行了探究,并突破初中教学的重知识记忆轻成因探究的难点。

点评课

福建师大刘恭祥副教授和福州教育研究院地理科陈彬主任对高中两节公开课做出了高度评价,认为两节课充分体现了金山中学的教学理念--“问题导学、以学定教、技术融合”,在真实情境中设置富有探究性的问题,注重学生思维搭建,利用课堂收集的学生即时反馈信息调整教学策略,实现精准教学。

市教研员庄云芳、王丽华、黄学文、胡雪等人肯定了本节课的创新精神和技术融合特色,并提出了宝贵的建议。