福州金山中学

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基于数据深度学习| 福州金山中学市级教学公开周 ​⑧理化生学科


教育信息化2.0时代的到来,作为福建省教育信息技术应用提升工程2.0省级试点校,基于数据,如何让教师更精准地教学、如何引导学生深度学习?如何基于数据促进教学融合创新?

12月14日,由福州市教育局、福州教育研究院主办,福州金山中学承办的以“基于数据的深度学习研究”为主题的市级教学公开周活动正式拉开帷幕。

教学公开周活动作为一个重要的校际交流活动和研讨平台,在2020-2021学年第一学期市级教学公开周中,福州金山中学开设的公开展示课涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息、音乐、体育、美术等在内的13个学科共37节。

市级教学公开周系列报道⑧

理化生组

12月18日上午,我校理化生三个学科面向全市开设了6节公开课,其中高一学段2节物理公开课,1节化学公开课,1节生物公开课,高二学段1节化学公开课,高三学段1节生物选项班公开课。

市教育研究院物理教研员林振声老师、市教育研究院化学教研员杨上兴老师、市教育研究院生物教研员林修愚老师以及兄弟学校教师到校观摩听评课。

01物理组

12月18日上午,物理学科组开设了2节高质量的公开课,2位开课教师以同课异构的形式开设公开课《牛顿第一定律》。他们融合希沃白板、希沃仿真实验、希沃反馈器抽答功能等现代信息技术,基于网络环境助力物理课堂,开展深度学习研究,得到市教研员与外校同行的认可。

张芳老师执教《牛顿第一定律》教学侧重于设计规律的探究,实验探究过程让学生在合作交流中完成了实验方案设计。通过希沃仿真实验展示伽利略的理想斜面实验,让学生初步体会物理学科的“理想实验法”。

曾岩清老师的教学注重激发学生的兴趣,在概念的建立这一教学板块中,采用类比的方法,紧密联系生活,让学生体会物理在生活生产中的重要意义,体现了物理课程改革的新理念—“从生活走向物理,从物理走向生活”。利用希沃反馈器在实验之前预测实验结果,实验完成之后利用数据提问学生,教学效果非常明显。

福州教育研究院物理教研员林振声老师对两位开课教师做了精彩点评,还对我校实验室的维护管理和实验员陈丹敏老师、张雯老师的工作给与高度评价。


02化学组

12月18日上午,化学学科组以“基于学科素养的真实情境下的学习模式研究”为研究课题,面向全市初高中老师开设了两节公开示范课。化学教研组长陈华玉老师在高二7班开设《盐类的水解》的公开课,化学组青年教师张馨予老师在高一1班开设《硫酸的工业制备》公开课。

化学组青年教师张馨予老师在高一1班开设《硫酸的工业制备》公开课,无论是从课堂教学效率、课堂师生互动、课件多媒体制作还是从新教材新体验方面,都得到听课教师的高度肯定。

化学学科教研组长陈华玉老师在高二7班开设了《盐类的水解》的公开课,运用现代教学手段,采用基于数据式的研究对盐的水解及其应用进行了剖析式辨识,引导着学生在生活、生产和化学科学中穿行,课堂效率高、学生学习兴趣浓厚。

听课

福州市教育研究院教研员杨上兴老师、福州八中、福州高级中学、福州格致中学、福州二中、福州四中、闽院附中等福州兄弟校老师到校听评课。

03生物组

12月18号上午,生物组开设了两节高质量的公开课,运用信息技术助力生物学科教学,利用课堂生成数据,提升教学有效性。福州市高三生物培训以及岗培活动在我校同期举行。

林高艳老师执教的是《细胞呼吸原理和应用》公开课,引导学生通过观看实验视频、实验资料、曲线数据分析、推测、问题引导、推理分析,绘制有氧呼吸过程简图,概括出有氧呼吸概念总结本节课程。本节课还充分利用希沃授课助手等,突破教学难点,得到了听课教师的肯定。

杨彩云老师执教的《植物激素的调节----生长素》,作为高三生物岗陪课。本节课以牡丹的一生为主线,思维导图为辅助,探究牡丹花的向光性原因和机理,培养学生学以致用的能力,解释牡丹根的负向地性原因。在教学的各个环节,有效融入信息技术,希沃反馈器和授课助手,课堂效率高,师生互动良好。

福州市教育研究院教研员林修愚老师对两节课做了精彩点评,表示金中老师肯钻研,爱学习,有新课程理念,不仅关注高考,还注重培养学生终身学习的能力。