福州金山中学

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深化课堂教学改革 提升教育教学质量-—2019-2020学年第一学期第四次教研组长会

       2019年10月29日上午,在会议室召开本学期第四次教研组长例会,会议由教务处李小元副主任主持。
       教科室陈德彭主任组织进行理论学习《用课堂视角审视核心素养是实施核心素养最为有效的策略》,要让核心素养能在学科教学中顺利落地,需要有“学科表达”和“教师理解”,只有找到了“落点”,核心素养才能成活,才能有生长力。无论是“学科表达”和“教师理解”,最后都应聚焦在“课堂”,“课堂”才是实施核心素养的最佳“落点”,用课堂视角审视核心素养最为有效的策略。

      李小元副主任对周四即将到来的福建省义务教育教改示范性建设学校市级中期评估工作进行了部署,要求各教研组重视中期评估工作,以评促教,以评促改,不断深化课堂教学改革,提升教育教学质量。同时,强调了省一级达标校的材料完善补充工作,为迎接一级达标校的评估做好充分准备。

       蔡辉副主任重点布置了每个学科组的精品校本课程的建设任务,要求每个教研组有意识打造一门本组的精品校本课程,并且编写校本教材,成书出版,教材中可以设计丰富的学生活动、问题讨论、课外链接等部分。强调了半期考工作的考试命卷的要求和时间节点、监考的注意事项等。在学生竞赛的组织过程中,注意留下过程性材料。

       教育信息中心陈慧主任强调了校本资源库的资料的上传要求及路径,为完善更新校本资源库、推动网络时代下的教育教学资料的更新发展而不断努力。同时,强调了教师自主管理发展平台的月积分要求以及教研、集备等活动记录的跟帖研讨工作。

       李文副校长充分肯定了教研组长会上理论学习的模式,希望各学科要根据学科特点组织好教学研究,同时强调要重视教学常规的管理,规范请假、调课程序。通过示范校的中期评估,要以评促建,推动教学改革,更新教学理念,不断提升教育教学质量。

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