2024年1月9日，福州金山中学在八楼会议室开展主题为“回首来路，不改初心” 2023-2024学年第一学期第八次教研组长例会，副校长李文、副校长李小元、教务处主任陈慧，教务处副主任唐文、教务处副主任陈晞、教科室主任郑宜君等出席此次会议，各学科教研组长参与，会议由教务处陈慧主任主持。

会议第一项，由物理组唐政组长分享部优精品课视频《安培力及其应用（第一课时）》，并介绍该课程所渗透的物理学科核心素养以及目标与价值导向 ，全体与会老师共同观摩与交流。

唐政组长用“于境高远处叹意犹未尽”总结对这节课的印象与深思。他指出，本节课教学环节清晰，学生可操作性强。情境创设既真实又有趣，能够充分激发学生的学习兴趣。通过层进式的实验设计引导学习，任务设置紧密切合学习目标。然而，在教学推进过程中缺乏引导学生探究归纳与总结规律过程是一大缺憾，若能够突出学生在学习过程中的主体性，增强获得知识过程中的探究性，或许能够使学生对左手定则与右手定则的理解、使用范围以及实例应用有更深刻的体会。

与会领导以及各学科组长们在评课环节展开了热烈讨论。

陈慧主任认为本节课采取的化抽象内容为具体的教学策略，能够帮学生更好地构建空间思维。情境导入引人入胜，但若使用现实中更生活化的相关主题情境，如用生活电器引入，或可获得更大的激趣效果。唐政组长则表示该情境的导入应用正是生活化实例去繁化简的体现，采取更复杂的电器运作原理展示或许会使学生的对核心知识的关注产生偏移或分散。

数学组严飞焰组长表示这节精品课充分展现了物理学科在教学实践中的优势和学科特色，能够将抽象的理论一一可视化、直观化。但在本节课的整体构成上，受第一课时篇幅的限制，对社会热点实例的渗透不足使学生的社会责任意识并未在本节课中得到强化，且在教学内容的组织上也缺乏对思维脉络的清晰梳理，使本节课的学习目的达成与评价被大大弱化。

语文组葛莉茜组长认为本节精品课所选择的教学内容难度不大，但若未能在适当的环节给予学生充分的时间进行消化和理解，将会极大地阻碍学习目标的达成。对此，李文副校长表示高度认同，强调在课程设计中需重视强化对学生学习步骤与思考过程的指引，尽可能地照顾到各层次水平的学生。

同陈慧主任的观点一致，地理张晓霞组长也认为在教学导入环节需要更多生活化或社会化的情境实例引起学生强烈兴趣和责任认同，同时可以将线索贯穿至课程结尾，布置应用性课后实践任务，增强课程思政的落实，使学生在理解物理学科知识的实用性的基础上，增强自发的学习动机。

李文副校长在点评中指出，唐政组长所提出的不足之处正是本节课的严重缺陷，对科学思维与科学探究的培养并未落实到位。另一方面，在学习目标的设定上应规避大量使“知道”等仅限认知层次的动词，应导向对应技能和能力获得的深层目标，重视过程性评价，使学生的探究亲历中达成学科核心素养目标。

会议第二项，教务处陈慧主任围绕“规范管理 落实常规”、“深化教研 推进向美”、“提高质量 凸显特色”、“示范辐射 注重引领”等四个模块，对本学期教学工作开展进行汇报总结，并对金中教师们不改初心的精神表示高度肯定。陈慧主任对本学期期末考试、寒假作业布置以及常规材料的缴交进行了安排与说明。

唐文副主任对寒假作业的布置、线上讲评与开学检查安排展开进一步详细补充。教科室郑宜君主任对“向美”计划分享会的安排进行部署，并对三年验收条件的修订和“向美之星”的评审办法等事项进行说明，强调年轻教师重视教师职业发展的必要性，并收集了各位组长对验收与评选方案的相关意见。

李小元副校长作总结发言，无论年岁与职位，金中教师们始终都在共同成长。课程建设是永恒的主题，而“内涵建设”是在未来的新增方向。在未来工作中应更加自上而下重视课程建设，使课程进一步规范化和完善化。而教师的发展，更是学校深化学习改革的第一要素。

回首来路，不改初心。大道向前，或将荣光共沐。