2023年12月26日，福州金山中学在八楼会议室开展主题为“稳步推进 抓实常规 减负增效”教研组长研讨会，副校长李小元、教务处主任陈慧、教务处副主任唐文、教务处副主任陈晞、教科室主任郑宜君等出席此次会议，各学科教研组长参与，会议由教务处陈慧主任主持。

会议第一项，由信息技术组教研组长曾艳老师分享精品课视频《信息系统》，并介绍该课程的目标与价值导向以及信息学科核心素养的达成情况，全体与会老师共同观摩与交流。

曾艳老师在点评中表示，本节课的一大亮点在于能够通过跨学科知识的迁移导入新知识建构，并通过大量铺垫与深度剖析协助学生认知的生成，再通过提出问题、分析问题、解决问题以及典型实例的探讨实现对知识的深度理解与内化。但在设计上，本节课并未留给学生自主学习的空间，学生的可操作机会少。在技术运用上，采取问卷星收集学生的过程性思考的形式在评价的即时性和信息的共享性方面都有很大欠缺。从内容上看，本节课完成的知识目标层次较浅，与高中生的学习层次之间或存在一定脱节，在内容的延伸上缺乏对技术的弊端辩证性引导和探讨，未能使所学内容的价值上升至服务于学生的终身发展。

在交流评价环节中，副校长李小元、教务处陈慧主任、教务处唐文副主任、政治教研组陈蕾组长、体育教研组陈晓华组长和魏各顺组长等人分享了各自的观点。

体育组魏各顺组长对本节精品课中学科融合的尝试与践行表示了高度认可，认为其教学思路对体育学科教学亦有许多可借鉴启发之处。魏各顺老师在点评中建议可在理论学习的基础上对知识的运用性进行拔高，从知识的解构深入到尝试进行构建系统的思维训练，提高理论的应用性。体育组陈晓华组长认同本节课在导入和情境选择方面的趣味性和亲和力，表示可以在具体环节中增设小目标导向。尝试构建信息系统可增强学生的思维碰撞，同时亦是信息学科核心素养应达成的目标之一，但本节并未落实，尚有很大的改进空间。

唐文副主任则指出本节概念相对单一，并提出关于如何更好地从系统的大概念聚焦于信息学科中系统概念的思考。政治组教研组长则从哲学的角度概括系统概念的共性，并表示认同不同学科对同一概念的学科个性化处理。

李小元副校长和陈慧主任在点评中也一致表示本节课教学逻辑清晰，语速适宜，但在教学目标的达成方面并未完全落地，其教学设计分层性不高，课程思政理念的渗透不足。

会议第二项，教务处陈慧主任安排统筹教研与教学管理日常事务。陈慧主任对下周三“向美”计划学员的汇报会的准备进行说明，并详细交待各年段期末考试的时间安排与联考、命题、监考等相关事宜。接着，陈慧主任对听课督导工作方面进行强调，需教研组长们积极配合协助；对期末工作进行布置，要求本学期教研记录、集备记录以及质量分析等材料需尽早上传，相关上传流程由信息组曾艳老师协助指导，需注意格式的规范化与内容的主题化。

会议最后，李小元副校长谈及教研组建设问题，对教研组规范试行文件的精神进行了深入解读。李小元副校长表示，教研组管理与年段管理构筑了学校教师队伍的两条“生命线”，都至关重要。教研组的管理侧重学科教学引领，因此，教研组长们应当好学科教学带头人、教研组内当家人、教学质量把关人、教师成长引路人。教研组管理与年段管理两条“生命线”协调制衡于天平的两端，将继续引领金中老师齐力共勉，奋发前行。