2023年9月19日，福州金山中学在八楼会议室开展主题为“精细深耕抓落实   队伍建设当扬帆” 的2023-2024学年第一学期第二次教研组长例会暨“品读精品 共研共析”跨学科主题第10期教研活动，教务处陈慧主任、唐文主副主任、陈晞副主任、教科室郑宜君主任出席，各学科教研组长参与，会议由教务处陈慧主任主持。

本次会议第一项为精品课研读共赏，由历史组教研组长吴榕樱老师分享基础教育精品课省名师课例《三国两晋南北朝政权分裂与民族融合》，全体与会老师共赏共研。基于课程视域下的“教学评一致性”的课堂观察视角，吴榕樱组长详细分析了本节课例的主题立意、选题定位以及课标要求，并从基于教学立意重构教材、基于关键能力设计问题、基于学科素养涵养思想品质等角度分享自己的收获与见地，围绕如何更好地开展史科的研习等问题做了进一步剖析与思考。

陈慧主任对吴榕樱组长的评课进行了点评与总结，陈慧主任用“三善”高度肯定了教研组长们的钻研品质，即善学习、善思考、善表达。

初中语文学科组长周芳华老师、数学学科唐文主任、郑宜君主任、数学学科杨勤春组长、物理学科唐政组长分别基于各自的学科角度，畅谈对本节课例的收获与心得。

语文组周芳华组长表示，历史学科的课程组织内容丰富于语文学科的大片段文字呈现，其优势在于能够辅以多样的图文资料丰富知识点的呈现形式，将图文并茂贯穿于全课堂，加深学生的直观体会。数学学科的郑宜君主任、唐文主任以及杨勤春组长分别从逻辑思维、信息思维和探究思维等理科角度分析了本节课例对跨学科课题研究的高度启发性。通过精细地设计问题串的内在联系，增强了知识的整体关联和一体性。在问题任务的组织上逻辑严密，环环相扣，使学生在感受信息和传达信息的过程中把握信息，并用思维导图将繁杂的史实节点以时间为线索组织呈现，在内在的设计理念上能够很好地体现不同学科思维的融合性。物理组唐政组长认为，该课例对史实线索链层层叠加，互相引证，彰显授课者的深厚功底，在各环节的课堂实施中游刃有余，沉稳老练。

陈慧主任在小结中也分享了她对本节课例的见地与评价。丰富的史料与图文、更加到位清晰地呈现执教者的教学设计理念，是其优势所在。而不足之处则在于教授全程着重于引领，而对学生的学习互动性关注不足，即使是在线课程资源，也需合理权衡教与学之间的平衡。

会议第二项进行主题为“精细深耕抓落实 队伍建设当扬帆”的本学期第二次教研组长例会，首先由各科室主任为下一阶段的教学管理工作明细各项分工要求。

唐文副主任对国庆期间的作业安排与国庆后的教学日常安排进行了统筹规划，强调教师们需督促学生用假期最后一日批改订正作业，假后应检查落实，适当总结与讲评，并对学生的完成质量及时反馈。九年级与高三的十月月考初定安排，具体的时间安排将在后续进一步明细。此外，在新学年的学科竞赛活动中，教师们应注重充实过程性的资料，如视频照片与纸质材料，以切合一级达标校的标准要求。

陈晞副主任强调初中作业布置应符合“双减”政策要求。非语数英学科不得出现书面课后作业。在布置作业时应注意作业形式与时间安排的合理性，机械化的抄写作业应尽可能减少，若有必要布置，可放在周末，并注意处理好家校沟通问题。

郑宜君主任就校级课题的申报与结题、精品课、实验课和作业设计等教师技能比赛的相关事宜部署了相关安排。校级课题的结题材料需规范完整，并及时提交，今年申请的课题也需尽早提交。对实验课例竞赛、义务教育阶段作业设计比赛以及近期论文汇编比赛，教研组长们应做好组内动员与指导工作。此外，高级教师公开课和市级公开周的时间安排与开课教师的选题安排也应尽快落实。

最后，陈慧主任进行强调与总结。校本作业的布置应注重质和量的结合，应少而精，减少机械性。作业设计的方向是常态化，系列化，且有分层，教师们根据学情合理把握。2023届福州市重点培养的引进人才硕博生即将进校听课并参与座谈会，相关学科组需做好对接工作。陈慧主任强调，各教研组应重视教研氛围与教师梯队建设，集团队力量设计校本作业。在培养建设新师队伍应合理侧重，营造积极向上的后进力量氛围。

精细深耕抓落实，队伍建设当扬帆。教研组长们将继续发扬“三善”品质做好组内学科带头人的工作，引领各组全体老师互励共勉，迎接新的机遇与挑战。