福州金山中学

您的当前位置:
  1. 首页
  2. 教学教研
  3. 教学管理
  4. 内容

落实“双减”、减量提质系列二十三:以分析促质量 以总结促提升-八年级召开期中考试质量分析会


    教育教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线。在教学中研究,在教研中反思,在反思中前行为进一步明确学情,提高教学实效,发挥期中考试的积极作用,更好地总结反思上半学期的教学工作,及时调整下学期的教学进度和教学策略,进一步激发师生锐意进取的精神,以更昂扬的姿态去谱写新的华章,八年级下学期期中考试质量分析会于427日下午在综合楼七楼会议室举行。教务处李小元主任、德育处陈植芳副主任林广森段长以及八年级全体老师参加了此次会议。



    德育处陈植芳副主任强调了特殊生家访以及家校沟通问题,以处理突发事件为例,为八年级今后的德育工作指明了方向。教务处李小元主任对本次期中考试中各班级、各学科数据进行了详尽解读,并将本次期中考试数据与七上、七下、八上的期末考试成绩数据进行对比分析,从而发现问题、反思改进,并提出了八年级下班学期的工作要求及下阶段的工作重点:1.分析数据, 问题导向,解决问题;2.研读课标,导向教学,有效教学;3.立足课堂,讲求效率,减负增效;4.全科发展,协同发展,全力以赴;5.强化中考,分层分类,落在实效。

林广森段长从班级角度分析了期中考试情况,并提出了在下阶段年段工作重心是全力津刺小中考,并提出了几级联动的工作部署:一、生物地理老师提前安排好每周复习考核内容。二、年段组织,班主任确定班级所有学生结对子名单;其中学优生与学困生结对子,进行双向考核,建立奖惩机制;三、教学导师和班主任,突出抓每个班的1-2个生物地理学习最困难的学生;四、课间操和眼保健操暂停,剩余学生结对子进行互相考核,每天由学习委员汇总最后考核情况,并汇报班主任反馈家长;五、引入实习老师辅导,利用周三周五下午课后辅导时间,在实验室对学困生进行抓背,年段负责点名学生到位和考核情况。

 

“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”在教学中,教研思考是第一位的,期中考试质量分析会的结束,预示着下一阶段工作的开始。八年级所有教师们将力求教学行为有策略、有方法、有依据,继续在教研中反思,在反思中进步使教学质量更上一层楼