福州金山中学

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学习深度化 课程思政化—2020-2021学年第一学期第七次教研组长会


2020年12月29日,2020-2021学年第一学期第七次教研组长会在八楼会议室召开,会议由教务处李小元主任主持。


教科室蔡辉主任首先组织教研组长们学习了福建基础教育网发布的《迈向深度学习的课堂改进》一文,旨在明确好地教学一定能让学生在体验、探究、表现中经历真实学习和深度学习的过程。而深度学习是全人格参与的过程,是支持学生形成核心素养的重要路径。接着,蔡辉主任对为期二周的市级和校级公开周进行了全面总结,本次公开周的主题为“基于数据的深度学习研究”,此次开设的公开展示课涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息、音乐、体育、美术等在内的13个学科公开课共65节,其中市级公开课37节,校级公开课28节。同时,还有福州三中教育集体思政一体化和谢增生名师工作室及语文、数学、地理、化学、生物等学科部分年级的岗培活动在此次公开周活动中开展,到校听课的外校老师合计600多人。

教务处陈慧副主任对期末试卷的命题及审核工作、寒假作业的要求进行了阶段部署,同时对下学期开学初可能要进行的“云课堂”工作进行提前布置,要求各学科集备组作好开学初的教学进度预安排,未雨绸缪。最后对信息技术应用提升工程2.0的推进提出要求,希望充分发挥各组骨干力量,各组结合学科特点对微能力点进行研讨,于期末缴交一个微能力点作业。




教主任李小元主任最后总结发言,首先,他强调了教学公开周活动作为一个重要的校际交流活动和研讨平台,要求各组利用教学公开周的契机作好年轻教师的培养工作。接着,他对期末教学工作的进行了详细的部署。最后,李小元主任结合学习贯彻习近平总书记教师节重要寄语精神,传达了福州三中教育集团思政德育一体化工作室确立的“课程思政一体化、思政课程一体化、思政活动一体化”发展方向,特别强调了“课程思政一体化”,思政教育不仅仅是政治学科的育人关键,而且也是其他学科课程教学需要注意渗透与思考的方向,可以打破学段壁垒,协调课程、活动、实践教育目标内容梯度关系,做实“三全育人”,推进新时代学校思想政治工作改革创新,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。他还提出三点建议:一是要始终坚持新思想引领新航程。二是要始终坚持目标、问题、结果“三个导向”。三是要始终坚持以学生为中心。