1960年，美国麻省理工学院气象学家爱德华·洛伦兹为了提高天气预报的准确性，他用电脑制作了模拟程序，他惊奇地发现用方程式的中间简化值0.506和精确值0.506127算出的最终值的差异竟然是巨大的。之后，洛伦兹经过数次研究后得出结论：一个微小的误差随着不断推移会造成了巨大的差异，同理，在事物的发展过程中，如果初始条件发生了细微的变化，也将会引起结果的极大差异。之后，洛伦兹用一个形象的比喻来表达这个发现：一个小小的蝴蝶在巴西上空振动翅膀，它煽动起来的小小漩涡与其他气流汇合，可能在一个月后的美国得克萨斯州会引起一场风暴。这就是“蝴蝶效应”的由来。

　　“百年大计，教育为本”，不管在任何一个年代，孩子的教育永远无小事。但是，孩子的教育却体现在日常生活的小事之中，也就是说，一个孩子良好习惯的养成，健全人格的形成，健康积极的心理等等，都是从一点一滴的琐事之中慢慢的积累起来的。

　　同样，在家庭环境中，如果父母把孩子在成长中遇到的小事，当作没什么大不了，不会造成什么严重的后果，也许正是因为父母对这些小事的得过且过，而影响孩子的正常发展，以至于影响整个人生。

　　在当下的家庭教育环境中，亲子之间发生的矛盾和激烈冲突，大多是因为一些看似不起眼的小事而引发的，孩子的问题行为与父母的管教方式有直接的关系，并且都是因为一些小事情积累下来，没有及时处理而最终酿成恶果。

一、宠爱有加，不舍得让孩子做任何事情。

　　爱孩子是天经地义的事，但是，爱并不等于包办代替。可是，老两口错误的认为代替孩子做事就是爱孩子。从小就不舍得让孩子做任何事情，包括本应该孩子自己做的事情，比如：吃饭，穿衣，上完厕所擦屁股等。

对于孩子能力范围之内的事情，父母一定要大胆放手让孩子去做，不要担心孩子做不好，做不好是因为做的太少，次数多了，自然就会掌握。父母一定要坚持，不能半途而废，不要怕孩子干不好，心疼孩子而放弃。如果没有第一次，孩子也就永远不会去做第二次，当孩子遇到畏难情绪时，父母要及时的鼓励，督促孩子继续坚持下去。

二、言听计从，无条件满足孩子所有要求

　　孩子有时会提出一些无厘头的要求，这些要求可能在父母看来是无所谓的，为了让孩子高兴就答应了，并且无条件满足孩子。这种做法只能让孩子养成飞扬跋扈，任性，我行我素的不良习惯。但是，一个人的欲望永远有满足不了的时候。

　　对于孩子所提出的要求，不管事情多小，只要认为不合理，就要对孩子毫不客气的说“不”，也只有从小事开始做起，才能够让孩子学会延迟满足，否则，会自酿苦果，因小而失大。

三、小过不究，纵容无度使孩子为所欲为

　　很多父母都认为小孩子还能犯什么大错，往往对孩子“惹”出的小麻烦采取睁一只眼闭一只眼，得过且过的方法，甚至有的父母把孩子的小错误当作了好玩，还有的认为“树大自然直”，孩子大了就好了。

　　很多时候，并不是看孩子做了什么，而是，父母对于孩子做的事情持有什么态度。

　　其实，对于孩子来说，任何事情都不是小事，再小的事，如果引导不到位，最终都有可能会酿成大祸，会影响孩子一生。所以，当发现孩子有了小错误时，一定要及时的纠正，要让孩子认识到自己的错误，千万不能把小事当作“儿戏”，对孩子的纵容，就是害了孩子，就会让孩子没有敬畏之心。

　　“不以善小而不为，不以恶小而为之”。善举虽小，可积大德，恶意虽小，可酿大祸，每一位做父母的都应谨记，在教育孩子的时候都不能忽视了小事，正是因为一点点小事的积累，最终会成就一个人。

　　孩子教育无小事，就小事做起，从小事抓起，才能培养出优秀的孩子！