为进一步提升班主任队伍的整体素质，提高班主任的管理能力，打造一支素质过硬、业务精干、能力突出的班主任团队，福州金山中学开展2023-2024学年第一期班主任论坛活动。论坛围绕“班级管理”这一主题展开，重点探讨“班级管理的细化与量化”。

班级细化与量化管理囊括了丰富的德育内容，对德育工作者和学生具有持续的吸引力和感染力，是落实立德树人根本任务的重要举措。

班级细化与量化管理因其日常性和连续性，可潜移默化、润物无声地提升学生发展核心素养，是提升学生发展核心素养的有效途径。

班级细化与量化管理用以规则为准绳的“法治”代替以班主任决定为标准的“人治”，以精准的数字管理与评价代替粗放式管理与模糊化评价，以引导全员自主参与管理班级而非班主任一人承担所有，是解决班级日常管理问题的良好方法。

在论坛中，班主任们深入研究讨论，一致认为班级管理应“精于管理、细于量化”。此次班主任论坛是一次心与心的交流，是分享经验、共同解决问题的良机，拓宽了全体班主任的工作思路，强化了班主任的班级管理能力。