主题教育 推动发展

福州金山中学以主题教育成效持续推动学校高质量发展

福州金山中学党委在第二批主题教育中，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深读理论原著，加强实践转化，教育引导党员干部在实干担当上促发展，在服务师生上下功夫，多项举措助力主题教育成果落地见效。通过落实制度、精细管理、党建领航、保障师生等方式不断提升教育管理水平，持续推动学校教育高质量发展，

落实制度促发展

切实落实党委领导下的校长负责制，持续推进建章立制工作取得成效。改制以来连续召开多场党委研讨会，研究讨论党组织领导的校长负责制的实施方案、领导职责、议事规则等章程制度，并组织中层干部集体学习，熟悉议事步骤与流程，进一步明确管理规范，提高行政管理效率。

精细管理促发展

查摆问题补短板，提升精细化管理水平。近年来我校探索形成的“学校、年段、班级”三级联合巡视制度展现了学校持续推进精细化管理的成效，本学期在日间巡视的基础上巡视覆盖面进一步提升，加强晚自习监督管理。一是优化管理团队，校级领导及中层干部轮值带班，落实管理职责；二是建立集教学、德育、后勤一体的晚自修巡视反馈机制，通过部门联动提升“巡视-汇总-整改”反馈效率；三是温情管理，贴心服务，在晚餐配送、安全守护等方面为师生保驾护航。

发挥先锋促发展

立足岗位讲奉献，发挥先锋促发展。在主题党日活动中践行主题教育精神，深化党建领航，知行并重服务教学。第四支部发挥党员先锋模范作用，结合支部思政与心理的特色，于10月底在学校开展“心灵驿站”心理健康现场活动。通过“心灵树洞”“一首拼贴诗”“拼贴动物”等“主题小岛”的体验式活动，为学生舒压解压、释疑疏导，帮助他们做好积极的情绪管理，树立良好心态，以健康饱满的状态投入学习。

保障师生促发展

提升食堂服务质量，做好“舌尖上”的民生保障。后疫情时代，我校逐步探索顺应形势变化的午餐管理制度，从分批堂食、轮流配餐到全面放开堂食，要让全校6个年级在有限的时间内吃饱吃好，既考验食堂的供餐效率又考验德育、后勤团队的管理能力。一方面总务后勤部门对三楼餐厅进行装修改造，增加就餐坐席，提供鲜捞、炒面、扁肉等多样化餐品；另一方面德育干部在食堂各层疏导队伍，维持秩序。此外，还在规范就餐流程、落实午休点名、设置专门购餐窗口等方面加大管理力度，保障师生促进学校发展。

落实精细化管理，助力学校高质量发展。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就是要将理论学习转化为实践动力，持续提升党员干部“立足岗位作贡献”的意识，通过党建领航，点题整治，监督管理对学校发展过程中存在的问题及时作答、回应诉求，让党旗在一线高高飘扬。