汉朝大历史（新版）

读史时绕不过去的中国断代史经典之作 

作者:吕思勉

出版社:北京联合出版公司

出版时间:2019年03月 

索书号：K234.09/4

编辑推荐

  丰富史料　潜心磨砺
  大浪淘沙　口碑之选

  要了解中国古代历史就绕不过去的断代史经典之作
  与钱穆、陈垣、陈寅恪并称“现代中国四大史学家”的吕思勉史学代表作之一
  严耕望、顾颉刚等名家鼎力推荐

  ▲名家名作，中国断代史经典。与钱穆、陈垣、陈寅恪并称“现代中国四大史学家”的吕思勉，和中国近代明清史学杰出奠基人之一的孟森，都是深受学界及读者认可的历史学家。这四本书是他们关于中国断代史研究的集大成之作，同时也是有关中国断代史研究的代表性作品。
  ▲内容精彩，干货十足。书籍结构严谨，评论精当，用词古雅，引文考究，史料丰富，除了官修正史，还兼采了多种普通读者不太熟悉的史学典籍予以对照，是广大爱好中国断代史的读者不容错过的佳作。
  ▲封面设计亮眼，宣传语吸睛。红黄蓝绿四色画卷，汉唐明清四朝风流。和现在市面上常见的历史读物不同，本系列书籍采用了大图铺底的设计，并选取了每个朝代较为标志性的物件，用历史包装历史，色彩明丽而不失沉稳。 

内容简介

  群雄PK，谁堪问鼎天下？或辉煌、或平庸的帝王生涯，组成了这些朝代复杂的历史。权倾一时的大臣，不可一世的佞幸；有正人君子，亦有宵小之徒……《汉朝大历史》将为您展现历史背后澎湃汹涌的暗流，解析王朝背后的权力之道。

作者简介

  吕思勉，字诚之，历史学家、国学大师，与钱穆、陈垣、陈寅恪并称“现代中国四大史学家”。其毕生致力于历史研究和历史教育工作，治学严谨，著作宏富，在通史、断代史和专门史领域都有经典著作传世，代表作有《白话本国史》《吕著中国通史》《秦汉史》《先秦史》等。

唐朝大历史（新版）

读史时绕不过去的中国断代史经典之作 

作者:吕思勉

出版社:北京联合出版公司出版时间:2019年03月 

索书号：K242.09/10

编辑推荐

  丰富史料　潜心磨砺
  大浪淘沙　口碑之选

  要了解中国古代历史就绕不过去的断代史经典之作
  与钱穆、陈垣、陈寅恪并称“现代中国四大史学家”的吕思勉史学代表作之一
  严耕望、顾颉刚等名家鼎力推荐

  ▲名家名作，中国断代史经典。与钱穆、陈垣、陈寅恪并称“现代中国四大史学家”的吕思勉，和中国近代明清史学杰出奠基人之一的孟森，都是深受学界及读者认可的历史学家。这四本书是他们关于中国断代史研究的集大成之作，同时也是有关中国断代史研究的代表性作品。
  ▲内容精彩，干货十足。书籍结构严谨，评论精当，用词古雅，引文考究，史料丰富，除了官修正史，还兼采了多种普通读者不太熟悉的史学典籍予以对照，是广大爱好中国断代史的读者不容错过的佳作。
  ▲封面设计亮眼，宣传语吸睛。红黄蓝绿四色画卷，汉唐明清四朝风流。和现在市面上常见的历史读物不同，本系列书籍采用了大图铺底的设计，并选取了每个朝代较为标志性的物件，用历史包装历史，色彩明丽而不失沉稳。 

内容简介

  群雄PK，谁堪问鼎天下？或辉煌、或平庸的帝王生涯，组成了这些朝代复杂的历史。权倾一时的大臣，不可一世的佞幸；有正人君子，亦有宵小之徒……《唐朝大历史》将为您展现历史背后澎湃汹涌的暗流，解析王朝背后的权力之道。

作者简介

  吕思勉，字诚之，历史学家、国学大师，与钱穆、陈垣、陈寅恪并称“现代中国四大史学家”。其毕生致力于历史研究和历史教育工作，治学严谨，著作宏富，在通史、断代史和专门史领域都有经典著作传世，代表作有《白话本国史》《吕著中国通史》《秦汉史》《先秦史》等。

霍蒙库鲁斯——趣味生物学简史

“0”科学门槛的全民科普读本,生物学史领域难以逾越的经典之作

作者:尼·尼·普拉维利希科夫

出版社:中国青年出版社

出版时间:2017年06月 

索书号：Q-09/3/1

内容简介

      霍蒙库鲁斯”是什么？？这是出现在中世纪欧洲古老文献中的一个名称。那时候，瑞士伟大的炼金术士帕拉塞尔苏斯宣称成功地制造出了人类，“方剂”如下：……取某种人类体液，首先将其倒入南瓜中，加以密封，令其自然腐烂；然后倒入马胃封存40日，直至其开始具备生命，……若是随后日日秘密、谨慎而理智地喂以人血，并于恒温马胃之中继续保存40周，则必将造出一个真正的活体婴儿。此婴儿五脏俱全，与妇女所生的一般孩童无异，只是体型异常微小。……帕拉塞尔苏斯为这个*为得意的“产品”起了个拉丁语名字——“霍蒙库鲁斯（homunculus）”。这便是人类早期对生命或者说生物奥秘所做探索的记载。本书即从这里拉开了生物科学进展的帷幕，为读者上演了一部精彩的科学大片。

作者简介

      尼·尼·普拉维利希科夫（ Н. Н.Правильщиков）是俄罗斯著名的动物学家、昆虫学家，生物学博士、教授，同时还是一位非常活跃并备受爱戴的科普大师。普拉维利希科夫一生著有几十部科普图书和文章，其作品广受欢迎，从学龄前儿童、中小学生到大学生和教师，从自然科学业余爱好者到各领域的专业人士，无不被他精妙的语言和广博的知识所深深吸引。俄罗斯大众甚至认为，普拉维利希科夫将大自然诗化的能力超过了法国著名科普大师法布尔，正是他用更为符合国情的现代语言将法布尔著名作品《昆虫记》呈现给一代又一代俄罗斯读者。普拉维利希科夫一生为科学普及事业做出了巨大的贡献，他每年完成大量出版物的学术编辑校订工作，参加电台科普节目，设立科学信箱回答各种科学问题，他的作品也得到了全球读者的认可，被翻译为多国语言出版，流传至今。

目　　录

第一章 霍蒙库鲁斯       第二章 伟大的剪裁师

第三章 《自然圣经》     第四章 “海僧侣”

第五章 《自然史》       第六章 血亲

第七章 自然系统         第八章 花的秘密

第九章 三位朋友         第十章 “为什么？”还是“为了什么？”

第十一章 您的祖先是猴子  第十二章 不偏不倚

第十三章 “我会证明的！”  第十四章 复活的骨头

第十五章 胚叶           第十六章 吞噬细胞

艺术：让人成为人（第10版）

掌握人文艺术知识的必备图书；启蒙心智的入门图书。人非草木，人非禽兽，本书教你“成为人”；人文学知识乃生存必备，所有人都应该掌握；全球畅销百万册，被誉为“伟大的人文学教科书”；可读性强、写作风格优美 

作者:[美]理查德·加纳罗（Richard P. Janaro）特尔玛·阿特休勒（Thelma C. Altshuler）著宋健兰等译

出版社:清华大学出版社

出版时间:2018年03月 

索书号：C0/4

编辑推荐

     人非草木，人非禽兽，本书教你“成为人”人文学知识乃生存必备，所有人都应该掌握全美超过百所高校的人文学通识课教科书主题广泛、可读性强、写作风格优美被誉为“*伟大的人文学教科书” 音乐一章，联合库客音乐配备在线音乐
     什么人应该看这本书？所有人！！！自从你呱呱坠地来到这个世界，你就已经与这个世界产生了千丝万缕的联系，与这个世界上其他人产生了各种各样的感情、各式各样的关系，这其中包括亲情、友情、爱情，也包括与自然、宗教、音乐、艺术等之间的关系，这些感情和关系，是你成为人的根本，也是人类与其他物种的根本区别。　　通过理查德•加纳罗、特尔玛•阿特休勒编著的《艺术：让人成为人 人文学通识（第10版）（英文版）》的阅读，你将会在优美的文字中领略人文学带给你的润物细无声的体验。本书的阅读还是一个唯美的艺术之旅，走完全程，你将会彻底领悟：与人文学带给你的精神愉悦相比，人类从物质和科技的富足中获得的快乐简直微不足道！本书从第1版面世至今一直广受欢迎，因为人文学是活着的，并将永远活着，而且作为我们日常生活的一部分，它必定会成长和变化。现在的这一版包括一些重要的修订，这对于我们保持以一种特殊的方式走进人文学是至为重要的 

内容简介

千百年来，人类的进步，除了物质、科技等方面的极大提高之外，精神方面的优秀成果也层出不穷，而且，社会越发展，精神方面的需求越高级越强烈，本书的出版恰逢其时，满足了人们精神方面追求提高的需求。本书旨在介绍人文学带给我们的喜悦。一直以来，我们的目标就是交流我们对于作为心智与情感体验的人文学所怀有的热情。藉由了解各种创造性艺术并学习对它们进行批判性思考，你会更好地了解自身以及你生活于其中的世界。本书讲述的是历史上以及世界许多文化中的人文学所取得的杰出成就。我们感激过去所取得的成就，这是因为与我们非常相近的人过去存在过，他们说过的话和做过的事可以帮助我们理解今天。我们会继续发现新的原因去体验喜悦，并在过去的、现在的、西方的、非西方的、男人的、女人的，以及在不同种族文化的作品中所体现出的感受力中得到新的激励。从*版面世至今一直广受欢迎，因为人文学是活着的，并将永远活着，而且作为我们日常生活的一部分，它必定会成长和变化。

作者简介

    理查德•加纳罗曾受教于哈佛大学等著名学府，攻戏剧、文学和教育心理学。在综合性教育发展的早期历史中，加纳罗非常活跃。他曾帮助过迈阿密大学和迈阿密－戴德社区学院两所学校发展了人文学项目，并教授人文学和戏剧等科目长达30年之久。加纳罗还为纪录片《艺术：让人成为人》写过30集剧本，获得艾米*教育纪录片奖和伯明翰电影节纪录片第一名。　　特尔玛•阿特休勒教授曾修过英语、历史、文学、戏剧和电影传播等专业方向。她的主要兴趣集中在采用综合性、交叉学科以及个性化的方法给荣誉班级和普通班级的学生讲授人文学。在教学时，阿特休勒教授强调使用具体事例来讨论伦理问题。阿特休勒教授是第一位荣获迈阿密-戴德社区学院资助的人文学教授。

道德课堂的构建与区域推进

作者:田保华

出版社:北京师范大学出版社

出版时间:2019年01月 

索书号：G631.6/14

内容简介

  立德树人是教育的根本任务，是深化教育领域综合改革的基石。郑州道德课堂理念的提出与实践是立足于真实的教育情境。本书共分为四个章节，*章主要阐述道德课堂理念的形成及发展过程；第二章主要从指标体系、生态建构、师生关系、教师专业发展、实践形态和制度保障等方面阐述道德课堂的理论体系；第三章主要从措施、路径、策略等方面讲道德课堂的郑州实践过程，并选取了部分经典例证；第四章分析和介绍了郑州市道德课堂的构建和区域推进所取得的成效，以及对于基础教育课程改革的意义和影响。

作者简介

  田保华，男，中共党员，硕士学位，郑州市教育局副局长，副研究员，教育部基础教育课程教材专家委员会委员。

数据之巅

一部时代巨作，打造新智能时代的国民数据思维！

作者:涂子沛

出版社:中信出版社

出版时间:2019年01月 

索书号：F06/17

编辑推荐

1. 《数据之巅》作者开中国大数据之先河，和其首部著作相比，《数据之巅》内容更加丰富，观点更加震撼，堪称作者集大成之作。《数据之巅》将再次掀起全民阅读大数据的热潮。
2. 作者涂子沛是大数据先锋思想家、阿里巴巴集团前副总裁、《大数据》《数文明》的作者。他是中国数据文化的首倡者，提出了把科技符号变成文化符号的理念，倡导数据治国的理论。
3. 数据，是科学的生机和命脉；数据之巅，将带你进入科学的殿堂，开启未来的思索。记住，我们要用数据来说话，用科学来思考。
4. 中国工程院院士李国杰、招商银行前行长马蔚华、中信银行前行长朱小黄、中国宽带资本基金董事长田溯宁、驭势科技创始人吴甘沙联袂推荐；史学家许倬云、神州数码控股有限公司董事局主席郭为倾情解读。
5. 《数据之巅》案例丰富、生动，读起来趣味盎然，又不失科学的风采和素养。

 内容简介

  数据，自古就有，人口普查、农业统计、军事战争、政治计算……数据虽小，却有助于治国安邦。美国之所以繁荣鼎盛，数据文化根基牢不可破概是主因之一。
信息爆炸、互联互通、智慧城市时代，大数据，更以排山倒海之势席卷全球，政府施政、企业掘金，大众要公平与正义，大数据被赋予了新的历史使命。
在《数据之巅：大数据革命，历史、现实与未来》这本书中，从小数据时代到大数据的崛起，作者以宏大的历史观、文化观、大数据观，给我们描绘了一幅数据科学、智慧文化的全景图。全书从美国建国之基讲起，通过阐述初数时代、内战时代、镀金时代、进步时代、抽样时代、大数据时代的特征，系统梳理了美国数据文化的形成，阐述了其数据治国之道，论述了中国数据文化的薄弱之处，展望了未来数据世界的远景。
“尊重事实，用数据说话”，“推崇知识和理性，用数据创新”，作者不仅意在传承黄仁宇“数目字管理”的薪火，还试图把数据这个科技符号在中国转变为文化符号，形成一种文化话语体系。大数据正在撬动中国的制度创新、科技创新。阅读此书，历史与现实相互融合，知识与激情相互交织，思想与观念相互碰撞，未来与前景必定豁然开朗。

 作者简介

  江西吉安人，大数据先锋思想家。曾在美国学习、工作多年，2014年从硅谷回国，出任阿里巴巴集团副总裁。从2017年起先后创建涂子沛咨询、数文明科技。同时担任伊斯佳股份（智能制造）董事、人民网独立董事。

目　　录

开放时代：内开放的历程 第六章
内开放1.0 ：数据承载知情权 //249
内开放2.0 ：用数据制衡 //251
悲剧现场的第一个问题：普查局的数据之痛 //261
LEHD项目：开放数据的使用权 //267
内开放3.0：用数据推动创新 //283
2012年：来自中国的组织创新 //291

大数据时代：通往计算型的智能社会 第七章
世上本没有数：正解大数据 //297
改变世界的三股力量：大数据的成因 //301
有数据，还要有计算：计算型社会的兴起 //315
普适计算：即将到来的超级数据爆炸 //323
数据和计算：第三次工业革命的CPU //327
数据之巅：通向智能型社会的挑战 //336
智慧城市：正在拍打世界的浪潮 第八章
西方和东方：聪明和智慧 //354
目标锁定“城市平台”：神州数码对话录 //360
众包、众智和众创：让大众解决大众的问题 //368
云、隐私和未来：中国和美国的不同挑战 //378
把握后发优势：把科技符号变成文化符号 //391 结语
蝴蝶振翅 //397 后记

从混沌到有序——妙不可言的宇宙

作者:杜晓泉

出版社:上海科学技术文献出版社

出版时间:2018年12月 

索书号：O4-49/128

内容简介

本书以奇妙的宇宙为切入点，综合阐述了物理学的发展历史和重要事件。是较为全面介绍现代物理学发展的普及型读物。全书对基本概念、定理和定律的讲解不仅生动清晰，通俗易懂，而且特别注重从物理上作出深刻的叙述。为了扩大学生的知识面，全书还列举了许多基本物理原理在各个方面(诸如天体物理、地球物理、生物物理等)的应用，以及物理学的一些*成就。

作者简介

杜晓泉，退休前任职于云南省医学信息研究所，于1995年2月获得主治医师，后来在云南省卫生厅工作未再继续晋升，退休前调往云南省医学信息研究所。

栽会学数学之花，结善用数学之果——张思明团队中学数学建模23年的探索和实践

作者:张思明

出版社:北京师范大学出版社

出版时间:2018年12月 

索书号：G633.602、73

内容简介

本书是2014年*教学成果奖（基教类）一等奖获奖成果。从1993年起步的中学数学建模活动、到2008年开展的“网络虚拟课堂 真实课堂”的双课堂建模课程实验，张思明及其团队参与了建模走进中学的全过程。数学建模和“双课堂”的实施，真实地改变了教与学的方式，学生的参与度大幅提升，动态的学习资源的生成与消费滚动发展，评价的多元和过程性评价得以实现，学生创新精神和实践能力的提升有了一个真实的可操作、可展现的平台。

作者简介

张思明，特级教师，北京大学附属中学副校长、资深数学教师。在教学上形成了以“数学课题学习”为特色的教学风格和大量实践成果。

情境教育理论探究与实践创新——一切为了儿童的学习： 2019年度影响教师的100本书之一

作者:李吉林

出版社:北京师范大学出版社

出版时间:2018年12月 

索书号：G623.202/34

内容简介

本书是2014年*教学成果奖（基教类）特等奖获奖成果。情境教学将情境贯穿教学过程的始终，强调凭借情境促进整体发展，从而将字词句篇、听说读写的训练统一在具体生动的语言情境中，让学生通过主动参与体验到学习的快乐和成功的喜悦，使他们不仅掌握了语言知识，而且发展了语言能力。从这个意义上来说，情境教学不仅有效地提高了小学语文教学的实效，而且在一定程度上超越了有关语文教学知识性与工具性的纷争，将语文教学导向了一个新的境界。

作者简介

李吉林，儿童教育家，全国著名的语文教育专家。1938年5月出生，江苏省南通市人。中共党员。1956年毕业于江苏省南通女子师范学校，毕业后任教于南通师范第二附属小学至今。中学高级教师，江苏省首批特级教师、名教师。情境教学的首创者。

后“茶馆式”教学——走向“轻负担、高质量”的实践研究

作者:上海市静安区教育学院附属学校

出版社:北京师范大学出版社

出版时间:2019年01月 

索书号：G632.0/133

内容简介

本书是2014年*教学成果奖（基教类）一等奖获奖成果。后“茶馆式”教学是遵循学生认知（或学习）规律，由教师帮助，学生自己学习的教学。凸现两个基本特征：1．学生自己能学会的，教师不讲；2．关注学生“相异构想”的发现与解决。上海市教委学业质量评价表明：成果有效地解决了提出的问题，学生学业负担越来越轻，教学质量越来越高。

作者简介

上海市静安区教育学院附属学校，是一所面向全市招生，并能接纳外籍学生就读的九年一贯制公立转制学校，于 1999年5月起由静安区教育学院承办。 学校依托区教院优质教育资源，按照 “按最佳发展期设课，创最近发展区教学” 办学理念，坚定不移地走改革之路，在课程与教学领域进行整体改革，取得了令人瞩目的成绩。

促进数学教师专业发展的数学教学效率研究

作者:王光明

出版社:北京师范大学出版社

出版时间:2019年01月 

索书号：G633.602/74

内容简介

本书是2014年*教学成果奖（基教类）二等奖获奖成果。21世纪初叶，我国基础教育的一项重要的变革举措就是实施新课程改革。拥有和建设一支高素质的教师队伍，是保障新课程顺利实施的关键。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“要提高教师专业水平和教学能力，提高教师业务水平。”在教育实践中，教学效率的高低，往往成为判断教师业务水平高低的重要指标。本书是对教学效率课题研究十余年来的高度凝练，同时也是对课题研究的理性省思。全书分为四个部分，十一个章节，系统介绍了数学教学效率的研究溯源、理论概述、实践探索和实践成效。

作者简介

王光明，博士，教授，博士生导师，现就职于天津师范大学。教育部“国培计划”专家库首批专家、天津师范大学教师教育学院院长、《数学教育学报》主编。主要研究领域为数学教育、教师教育、课程与教学论。

引领教师追求专业发展——吴正宪小学数学教师工作站的十年探索

作者:吴正宪、张铁道

出版社:北京师范大学出版社

出版时间:2019年01月 

索书号：G623.502/26

内容简介

本书是2014年*教学成果奖获奖作品。该书主要介绍了作者吴正宪秉持全新的数学教育思想和教师专业发展理念，将课堂常态下的教学创新实践与工作坊培训研修有机结合，凝聚起一大批有志于课改的一线教师，组织开展了一系列教师专业发展行动，创造出系统性、多样化、重实效的学科研修策略。为我们多维度地呈现出在教育变革的大背景下孕育而出的“吴正宪教育现象”，为教师合作互动、学科合作交流、学校合作共享、城乡教育均衡发展开拓出新途径，也为教育现代化背景下的教师专业发展探索了新路。

作者简介

吴正宪，全国模范教师、全国著名数学特级教师、民进中央委员，现任北京市教委基础教育研究中心小学数学室主任。国家教育部中小学教材审查委员、教育部课程发展中心新课程委员会常务委员、中国教育学会小学数学研究会副秘书长、常务理事。代表性论著有《吴正宪与小学数学》、《吴正宪数学教例与教法》、《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》等。

中学语文教学整体改革的实践与研究

作者:洪宗礼

出版社:北京师范大学出版社

出版时间:2019年01月 

G633.302/149

内容简介

本书是2014年*教学成果奖（基教类）一等奖获奖成果。本书针对我国语文教学肢解割裂、低效高耗的状况，在高、初中各年级进行数十次教学实验和长期的教学研究，全方位、多角地进行中学语文教学的整体改革，构建了涵盖“双引”“五说”：“语文链”的语文教学科学体系。

作者简介

洪宗礼，当代著名语文教育家，现任国家基础教育课程教材专家工作委员会委员,全国中学语文教学研究会学术委员会副主任、顾问，“江苏人民教育家培养工程”导师，江苏母语课程教材研究所所长，南京师范大学研究生导师、兼职教授。

“导学讲评式教学”的理论与实践——王富英团队DJP教学研究

作者:王富英、朱远平

出版社:北京师范大学出版社

出版时间:2018年12月 

索书号：G632.4/21

内容简介

导学讲评式教学（DJP教学）是以学生的学为出发点，以改善学生的学习方式、激发学习主动性与学会学习、促进学生发展为目的，用“参与者知识观”设计学生的学习活动，以学生参与的多种视域融合的“对话性讲解”代替教师独霸话语权的单向度的“独白式讲解”，以内在的凸显认知发展功能的学习评价代替外在的发挥甄别竞争功能的学业评价而设计的新教学法。本书比较系统的论述了DJP 教学的理论与实践两个方面的内容，涵盖了研究的背景和相关理论的形成过程，DJP教学的内涵、核心要素、结构体系和基本理念等方面的内容。

作者简介

  王富英，毕业于西南师范学院数学系（现西南大学），中学高级教师，全国优秀教师，四川省特级教师，四川省骨干教师培训巡导组专家，山东省中小学教师新课程远程研修项目课程团队专家。朱远平，毕业于南充师范学院外语系（现西华师范大学），中学高级教师，全国教育科研先进个人，四川省骨干教师，成都市教师教育项目专家，成都市龙泉驿区人民政府督学，成都市龙泉驿区教育科学研究院书记兼常务副院长。

分课型构建教学模式的理论与实践

作者:魏宏聚

出版社:北京师范大学出版社

出版时间:2018年12月 

索书号：G632.0/131

内容简介

本书是2014年*教学成果奖（基教类）二等奖获奖成果。教学模式研究是教学改革与发展的主旋律。教学模式是在一定教育理论指导下，抓住教育过程的主要特点，对教学的组织方式作简要概括，是对教学程序的抽象描述。教学模式高度概括了教学设计的基本程序及特点，因此教学模式具有一定的普适性与概括性，对教师的教学活动具有指导意义；但过于普适性的教学模式则可能忽略了教学内容的特殊性及学情的特殊性，这就可能违背了“教学有法而教无定法”的基本规律，因此要发挥教学模式的教学价值必须掌握概括性与操作性的度。何为课型，本质上是指不同的知识模块，比如，语文课有识字课、阅读课与作文课等课型；数学课有概念课、规律课与复习课等课型。分课型构建教学模式注意到了教学模式构建的优势与不足，规避了不足，发挥了其优点，它是按照学科内容属性，进行分学科、分内容的教学模式建构。既发挥了教学模式的教学价值，又规避了教学模式的不足，因此，分课型构建教学模式是比较科学的构建教学模式之路。

作者简介

  魏宏聚，博士，教授，博士生导师，现就职于河南大学教育科学学院，本科毕业于华中师范大学教育学院，博士毕业于西南大学教育学院。主要研究领域为基础教育、教育学原理。

移动学堂改变课堂

作者:王瑞

出版社:北京师范大学出版社

出版时间:2018年12月 

索书号：G632.421/194

内容简介

  本书是2014年*教学成果奖（基教类）二等奖获奖成果。郑州二中作为一所历史名校和省级示范性高中，秉持“自主发展、快乐成长”的办学理念和信息化、国际化、自主化的办学特色，把培养全面而有个性的创新人才作为学校的办学追求。注重发挥新思维、新技术在推进教育教学中的作用，是教育部首批教育信息化试点学校。学校坚持把信息技术作为转变教学方式、提升教育质量、实现减负提质的重要手段，积极探索信息技术在教学活动中应用的有效方式；通过设立教育信息化创新实验班，构建了数字化学习环境下的“移动自主学堂”。本书在介绍学校的发展历程、价值追求和移动自主学堂理论的基础上，重点介绍了移动自主学堂的构建、实施和效果，反映了近年来郑州市第二中学构建移动自主学堂，培养未来创新人才的研究与实践的整体情况。

作者简介

郑州市第二中学校长，华东师范大学教育学博士，正高级教师，河南省政府特殊津贴专家，郑州大学、河南师范大学兼职硕士生导师，第四届全球华人探究大会程序委员会主席，河南省计算机学会常务理事，河南省中小学信息技术教学专业委员会常务理事，河南省现代化教育技术研究省级专家指导组成员，郑州市人大代表

为生命而教

作者:张显国

出版社:北京师范大学出版社

出版时间:2019年01月

索书号：G630/31

内容简介

本书是2014年*教学成果奖（基教类）二等奖获奖成果。本书介绍了学校用十余年的时间，通过五个课题推动生命教育的研究，形成了丰硕的研究成果。引导教育回归生活现场，让学生活着、活好、活出价值，整体构建“三维生命教育”理论与实践体系，强化学生的生命意识感、生命幸福感和生命价值感，创造充满生命气息的教育。引导教育回归生命原点，立足学生生活实践，构建全新教育生态，倡导生命、生活、生态的“新三生教育”思想，发现和唤醒生命成长基因，努力培养学生的生存力、发展力和卓越力。

作者简介

张显国 四川省成都市天府第四中学校长，原成都石室中学校长助理，成都市特级教师，成都市未来教育家培养对象，四川师范大学硕士研究生导师，全国杰出德育工作者，成都市优秀青年教师，成都市优秀德育工作者，成都市一专多能十佳青年教师。

做中学：203个冷冰冰小实验

作者:（美）珍妮丝

出版社:上海科学技术文献出版社

出版时间:2018年09月 

索书号：N33-49/31

内容简介

《203个冷冰冰小实验》是“做中学”系列丛书之一，是由一系列的科学小实验组成。目的是逐步引导你成功地完成科学小实验，教会你解决问题、找到答案的*好办法，展示科学不只是由事实堆积而成——科学充满了无穷的知识和乐趣。书中的203个小实验，让科学走出实验室，走进日常生活。

作者简介

原作者，（美）詹妮丝.范克里夫，美国最受欢迎的科学老师，目前从事写作和举办科学研习会，撰写超过40本书，总销售量突破200万册，其中30多本书获得过不同的奖项。